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幼儿教师教育随笔：孩子的信任
我们常说，想要取得一个人的信任，其实是很难的一件事。但是，如果说，别人真的是充分的信任着你，对你来说，这应该是非常幸福的一件事吧。这天在小朋友午睡的时候，大家挨个上厕所，入厕完进入午睡时。先上床的小朋友忙着脱衣
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幼儿教师教育随笔：沟通，要用正确的方法来进行
很久以前，对幼师工作真的是非常的感兴趣，于是就从事了这个行业，但是突然发现，自己或许真的把这个工作看的太轻而易举了。现在已经毕业工作一年了，在适应工作的同时家长工作对我来说最为害怕。当家长们来接送孩子时，心
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幼儿教师,教育随笔：让孩子自己解决问题
午饭前，幼儿都安静地听故事，无意中我发现颖昕小朋友却在一张小桌子前双手蒙着眼睛好像在哭，平日里她表现一贯比较活泼，很乐观，是班上的小能干，人缘也不错，小朋友都很喜欢跟她在一起玩，挺有号召力的，所以同伴都维护她。
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幼儿教师教育随笔：谦让是美德
谦让，是中华民族的传统美德，是我们要从小培养的良好习惯，我根据班里孩子的年龄特点，准备了一堂培养孩子们学习谦让这种品德的课程！希望孩子们能够吸取一些同伴之间互相谦让的精神。在上课时，我首先利用了《孔融让梨》的故
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幼儿教师教育随笔：让孩子自己把握好游戏的规则
小朋友喜欢玩儿游戏是非常正常的一件事，但如果在玩游戏的时候，他们并不动脑筋玩耍，而是所有的游戏，都要依靠他人进行玩耍，那就是有点儿小问题了。最近我发现在班里游戏时，很多孩子都会在选择游戏项目时主动选择，但又在游
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幼儿教师教育随笔：稳定情绪，树常规
看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，此刻豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。
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幼儿园小班语言说课稿：谁最羞
一、设计意图 小班的年龄都处于3～4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。
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如何用儿歌来培养孩子的生活常规！
小朋友们学习东西基本都是靠着模仿来进行的，他们喜欢听重复的故事，玩儿重复的游戏，新入园的小朋友常规不是很好，我们就可以运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点，将
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培养一个阳光快乐的孩子
一个内心充满阳光的孩子，总能够笑着在充满荆棘的道路上走下去的。想要让自己的孩子内心满是光明，远离黑暗，家长们要怎样做呢？训练孩子独处的能力我们总想给孩子安全感，让他在一个温暖的怀抱里成长，但是，孩子终将离开你的
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教育随笔：我是值日生
教育随笔 我是值日生
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