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幼儿园教师读书笔记：《谁拿走了孩子的快乐》
读书笔记《谁拿走了孩子的快乐》读后感 李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的快乐》让我了解到了什么是真正好处上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
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幼儿教师心得――让爱做主
幼儿教师心得――让爱做主 在幼教岗位工作了这么多年，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是――让爱做主！ 小时候发生的一件事，开始了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的小家伙，经常闹着不肯上幼儿园。一次..
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幼儿教师教育随笔：让孩子学会多一点期待和耐心
放学的时候，雯雯的妈妈带着一只蝴蝶风筝来接雯雯，孩子们都向雯雯投去羡慕的目光。
标签：幼儿教师,教育随笔,期待和耐心类别：幼儿教师随笔浏览次数：544次
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幼儿园教育叙事：呵护“调皮男孩”的智慧——从“让纸燃烧”的实验说起
幼儿园教育叙事：呵护“调皮男孩”的智慧
标签：幼儿园教育叙事,呵护“调皮男孩”的智慧类别：观察记录浏览次数：3867次
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带着童心走进孩子的世界
永远带着童心走进孩子的世界，那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。童心拉近我和孩子之间的距离用童心接近孩子，拉近了教师和幼儿的心里距离。
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改变考核方式，促进教师成长
每到月末，总是我最忙的时候。我得到幼儿园网站的博客上，查看教师们上传的教育随笔、教学反思、个案观察记录等，然后在考核表“已上交”一栏打钩，统计篇数。这项工作月复一月地做着，自己有些厌烦，教师们也越来越敷衍
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幼儿园提前学小学课程弊大于利
其实，让幼儿们深感头痛，枯燥难学的小学知识，在孩子成熟到一定程度时再给予是轻而易举的事。如果把这些知识拿到幼儿园里提前学习那就显得艰难了。
标签：幼儿园幼小衔接,小学课程,弊大于利类别：幼小衔接浏览次数：1012次
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幼儿教师教育随笔：让孩子学会多一点期待和耐心
放学的时候，雯雯的妈妈带着一只蝴蝶风筝来接雯雯，孩子们都向雯雯投去羡慕的目光。
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教学方法：让幼儿学会学习
教学方法：让幼儿学会学习
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家园共育：当家长问幼儿园都教什么，这样回答
家园共育：当家长问幼儿园都教什么，这样回答 相信每个幼儿园都会有家长问幼儿园都教孩子什么了，这时候老师是怎么回答的呢？快跟幼教网小编来学学吧，除了正常的教学活动以外，还有这些可以回复家长哦！教会孩子
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