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资源丰富的北极矿藏
北极地区不仅是石油、天然气、煤、铁的丰藏之地，金、银、铜、铅、锌、镍、钼、钒、钨、汞、铀、磷灰石、石棉、冰晶石等矿藏储量也很丰富。 过去，一提起西伯利亚、阿拉斯加、格陵兰岛这些名字就会使人想到荒凉、恐..
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资源共享：儿子有理
资源共享 儿子有理
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区域活动中教师应具备的5种能力
区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。
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小区域大学问：幼儿园户外运动区创设与活动组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调，幼儿园应“保证幼儿户外活动时间”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动的时间不少于1小时，季节交替时要坚持”“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”足以看出幼儿园户外活动的重要性。
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大班民间游戏可以这样玩——以大班民间游戏“滚铁环”为例
场景一： 铁环怎么滚不起来 幼儿园开展主题性民间游戏节，我班开展“滚铁环”的民间游戏，看着这些色彩亮丽的铁环和铁钩，
标签：大班民间游戏,滚铁环类别：健康教育浏览次数：1319次
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"四化"寓言故事，让"寓言"更有效
民间文学中的寓言故事虽短小精悍、情节简单，但寓意深刻。幼儿往往能理解寓言故事的情节，但对其中的深刻寓意却往往难以理解。
标签：寓言故事,民间文学类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1682次
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过程意识与学前教育质量
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务……树立以提高质量为核心的教育发展观……建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来……加强教师队伍建设，提高教师整体素质。”
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家庭——儿童创造力培养的摇篮
导读：创造力是孩子成长的生长点，善待他就是善待孩子的生命，保护并且发展孩子的创造力，是培养造就创造型人才的第一步。
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怎样提升园长课程领导力
园长课程领导力，不是园长的个人行为，它取决于园长和教师共同的素质与行为，与幼儿园的整体发展息息相关 幼儿园建立学习型团队，促进教师整体素质的提高，离不开园长课程领导力的牵引。我们从幼儿园的实际
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浅谈幼儿英语教学
随着全球经济一体化步伐的加快，世界已经变成了一个“地球村”，英语已成为“地球人”必备的交流工具，也成为现代人自我发展的基本条件之一。于是，如何在幼儿园开展英语教学，已逐渐成为幼儿园课程改革与研究的热点。由于认识..
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