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浙江省绍兴县柯岩幼儿园“学区一体化管理”
在教育均衡发展的教育思想指导之下，20lO年8月，绍兴县教委出台了《绍兴县学区教育管理工作试行规程》，自此，柯岩和湖塘街道幼儿教育便走上了城乡联合、学区化管理的道路。
标签：柯岩幼儿园,学区一体化管理类别：民办教育浏览次数：2435次
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引导家长参与幼儿成长档案制作的几点感悟
作为幼儿发展状况评估的重要手段，幼儿成长档案备受青睐。在实践过程中，我们越来越意识到，幼儿成长档案的制作不仅仅是教师单方面的工作，更需要有效地调动家长的积极性，让家长主动地参与到成长档案的制作中
标签：家长,参与,幼儿.成长档案,制作,感悟类别：家园互动浏览次数：3077次
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幼儿园计划管理的程序
幼儿园各类计划期权是不是就完全体现了计划管理了呢？管理活动有一定程序，它包括计划、组织、检查和总结四个基本阶段。其中，计划是起始环节，在整个管理过程中起着统帅作用；组织是使计划变成现实的过程；检查是对计
标签：计划,程序,实施计划类别：园务工作浏览次数：707次
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破解农村小学附属幼儿园的“三盲”——以重庆市奉节县为例
现阶段农村幼儿教育的主力军是各个小学的附属幼儿园，就重庆市奉节县来看，已经登记注册和取得普惠性幼儿园资格的幼儿园中，独立的公办幼儿园只有6所，而小学附属幼儿园有92所，小学附属幼儿园在园幼儿占全县学龄儿童总数的50％以上。要办好学前教育，
标签：农村小学,附属幼儿园类别：管理策略浏览次数：650次
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幼儿教师教学反思：幼儿园教学的成与败
一位园长的教学反思和困惑 我做了十三年老师，又当了近十年的园长，由于工作关系经常外出学习观摩，希望把好的经验带回到幼儿园。下面我想针对幼儿园的教学，谈一下自己的感受。 关于教学活动的反思与困惑：
标签：选材,反思,教学具类别：教学反思浏览次数：3329次
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幼儿园小班案例：会“咬人”的孩子
幼儿园小班案例：会“咬人”的孩子
标签：幼儿园个案分析,小班案例,咬人的孩子类别：观察记录浏览次数：4915次
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幼儿园区域游戏：纸杯游戏
游戏是幼儿自发、自主、自由的活动。近年来，开展自主游戏已成为幼教界的共识，我们也在这方面不断地进行着探索。 一天，翔翔从家里带来几个用纸杯自制的啤酒桶与好朋友冬冬玩了起来，他们或各自滚着玩，或两人合作推着玩，不时发出快乐的呼喊声。他们的玩乐吸引了小朋友的围观，不少人跃跃欲试。
标签：幼儿园,区域游戏,纸杯游戏类别：区域游戏浏览次数：4799次
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观点：幼儿园等级评定利弊何在?
近日，《郑州市幼儿园等级评定办法》出台，今后，郑州市幼儿园要分5个等级，幼儿园的收费标准将和幼儿园等级挂钩。全市幼儿园等级评定由低到高分别为：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范
标签：等级,评定,利弊类别：园务工作浏览次数：591次
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提供材料，支持孩子做他们喜欢的事情
说到“为幼儿提供学习和游戏的材料”，幼儿教师应该都不陌生。然而，如果进一步探讨这项“人人在做，人人常做”的工作做得如何，尤其是幼儿是否欢迎、认可，乃至达到教师的预期效果，也许答案并不尽如人意。
标签：提供,材料,支持,孩子,喜欢,事情类别：社会性发展浏览次数：661次
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如何和家长沟通（一）
在幼儿园里，总是会碰到家长就孩子在幼儿园的情况做出抱怨。无论是开新园、新开班或新来的孩子，还是老园和老班，都有可能出现家长抱怨的情况。在任何时候，对待任何抱怨，都必须遵循以下原则：
标签：家长沟通类别：家园社区浏览次数：328次