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幼儿教师观察笔记――采访老师
幼儿教师观察笔记――采访老师 病假后，我去上班，孩子们见到我问这问那，我一下子被“包围”了。清漪说：“老师，你怎么这么长时间不来啊！”家麒问：“老师，你生啥病了啊?”吕家欢偷偷地在我耳边说：“老师，我好想你啊!..
标签：幼儿教师观察笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：3221次
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幼儿园大班学习活动：图形碰碰乐
幼儿园大班学习活动：图形碰碰乐
标签：幼儿园大班,学习活动,图形碰碰乐类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7677次
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关于甲型H1N1流感
很多家长去医院总是不停地问，孩子得的是不是甲流H1N1。其实家长不要过分关心孩子得的是不是H1N1，应该向医生准确描述孩子的病情，以便让医生对症治疗。如果孩子得的不是甲流，但已经是肺炎了，问题就已经很严重了。
标签：幼儿园,关于,甲型H1N1,流感类别：科学饮食浏览次数：784次
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幼儿园大班我和我周围的人主题活动：有只小燕子
主题：我和我周围的人 分主题：我的家人和朋友 活动名称：《有只小燕子》 活动目标： 1、在活动中知道歌曲名称：拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。 2、通过活动，获取有关“去年、今年”时间概念的经验。 3、通过..
标签：幼儿园大班主题活动 燕子类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1408次
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生存课程的实践关注与有反思能力的教师
生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场，以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正，不断提升教学水平的能力。
标签：生存课程,实践,关注,反思能力,教师类别：队伍建设浏览次数：1385次
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教学方法:批评的策略
教学方法:批评的策略
标签：教学方法,批评,策略类别：教学互动浏览次数：772次
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幼儿教师教育随笔：三部曲，巧对孩子“爱告状”
案例： “老师，他打我。”“老师，他不让我看书。”“老师，他拉我衣服。”……相信作为一名幼儿教师，孩子的这种告状行为，我们是经常能碰到的。
标签：幼儿教师,教育随笔,三部曲,爱告状类别：幼儿教师随笔浏览次数：2682次
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我们应怎样培养幼儿的思维能力？(张翠)
要培养幼儿思维能力，首先要培养孩子的理解能力。思维活动常常是在理解基础上进行的，但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段，理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行。因此，我们要注意用语言和动作相结合的..
标签：幼儿思维能力,培养类别：外国幼教浏览次数：1043次
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个案分析：让丹丹快乐起来
我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨不眨地看着老师的脸，好像在问：我做得好吗？这样做对不对？多了些成熟与持重，少了点自信与快乐。
标签：个案分析,丹丹,快乐,起来类别：观察记录浏览次数：866次
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资源共享：拼图日记
当得知和修修差不多大的丹丹已经会拼36片拼图的时侯，我这个做妈妈的心里有了紧迫感：修修还没接触过拼图呢!
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