幼儿园小班艺术教案:我学…

幼儿园小班艺术教案:我学… 目标: 1.进一步学唱歌曲,体验旋律的优美,能有节奏的做出相应的动作。 2.对改编歌词感兴趣,产生边唱边表演的创作欲望. 3.在礼..

标签：幼儿园小班艺术教案 我学…类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：1688次

幼儿园大班健康活动：心“晴雨”报

幼儿园大班健康活动：心“晴雨”报

标签：幼儿园,大班,健康活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1237次

幼儿园小班语言教案：乐乐熊的小花伞

幼儿园小班语言活动教案：乐乐熊的小花伞

标签：幼儿园小班,语言教案,小花伞类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1782次

雪的欢乐(荣娟娟)

乍望去 只见 白茫茫一片 是否是 纯洁的可爱 可是 太阳公公来了 用他温暖的大手 去抚摸那白色地 纯洁的雪姐姐 并给她带来了礼物 那就是 阳光 雪姐姐轻轻地笑了 她爱太阳公公的抚摸 她喜欢和阳光弟弟嬉戏 于是 ..

标签：诗歌太阳公公类别：儿歌浏览次数：783次

幼儿园中班健康活动：好玩的海洋球

幼儿园中班健康活动：好玩的海洋球

标签：幼儿园,中班,健康活动,好玩的,海洋球类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：5343次

《幼儿园教师专业标准》背景下园本“保”研的思考与实践

保教结合是幼儿园教育的基本原则。《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)明确提出，要“注重保教结合”，同时还要求幼儿园将《专业标准》作为教师管理的重要依据。可以说《专业标准》的出台为园本“保”研、园本教研提供了强有力的政策保障。

标签：《幼儿园教师专业标准》,园本“保”研类别：园本教研浏览次数：2923次

语言活动――看图讲述《小老鼠》（谭燕）

活动名称：看图讲述：《小老鼠》 活动目标： 1、引导幼儿根据画面内容，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。 2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿的交往合作精神。 活动准备： 1、四幅大图片..

标签：语言活动――看图讲述《小老鼠》类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1227次

幼儿园中班课堂教学案例分析：长颈鹿打招呼

一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导：在草地中央住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说："小蛋，你好"，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话给打电话给大蛋说："大蛋，你好"，原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？

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增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

标签：幼儿基本生活能力,幼儿园教育基础,幼儿常规类别：园长研修浏览次数：333次

童话――小花牛爱上无人牧场

每天早晨，当金色的阳光照亮草原的时候，小花牛波波就和其他牛儿一起，在牧人们的驱赶下，奔向广阔无边的牧场，开始一天的生活。 今天却有些特别：不管波波朝哪儿张望，都找不到牧人的影子。难道已经没有人看管了吗?波波惊喜..

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