幼儿对一些“深奥”的问题感兴趣时，教师应如何处理

●当幼儿“打破沙锅问到底”时，教师该如何应对? 实录 婷婷：“鸟笼里有两只虎皮鹦鹉，一只绿绿羽毛的是鸟妈妈，一只蓝蓝羽毛的是鸟爸爸，婕婕，你知道小鸟是谁生的吗?” 婕婕：“我们都是妈妈生的，小鸟一定也是鸟妈妈生..

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幼儿园大班社会领域：学习活动——四季的树

初秋，马路上、小区里、幼儿园内，各种高高低低的树都还郁郁葱葱，树叶挺拔地迎着阳光摇曳着。但是，不久之后，有的树叶渐渐泛黄掉落，而有的树叶依然挺拔，并保持着绿色迎接寒冬。

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幼儿园混龄班体育活动：一起去郊游

幼儿园混龄班体育活动：一起去郊游

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0―8岁婴幼儿：学习着快乐着

随着0-8岁婴幼儿的早期教育越来越引起全社会的关注，各种各样的实验和观点也开始多起来。但在各种做法和实验中有没有误区？拔苗助长和掠夺式开发对孩子的幸福一生会有什么样的影响？如何科学对待早期教育实践中的具体问题？..

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幼儿园大班社会活动：独一无二的我

设计意图： 3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。

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小班科学活动――特别的声音

一、活动名称：《特别的声音》 二、活动目标： 1、自主寻找周围环境中的声音。 2、发现用同一“工具”敲击不同的东西，发出的声音不同。 三、活动准备： 1、每个幼儿自带一个金属勺作为敲击物。 四、活动过程： （一..

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感受幼儿园管理增强教师积极的职业体验

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《中小学幼儿园应急疏散演练指南》

教基一厅[2014]2号　　　　教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　　　为进一步落实国家对应急疏散演练的要求，加强对中小

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幼儿园大班手拉手主题活动：碰一碰

主题名称:手拉手 时间：［10月10日―11月10日］ 主题目标： 1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。 2. 学习用简单的绘..

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女性管理者如何在中年华丽登顶

打破玻璃天花板攻略之——华丽转身，中年登顶   猿猴、赤足男人、男皮鞋、女高跟鞋，四种足印旁是一句简单的题词：“领导权的演变”。　　这幅挂饰曾经在雅芳公司前任CEO的办公室。现在，这个办公室

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