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幼儿园元旦活动方案：庆元旦 迎新年
幼儿园元旦活动方案：庆元旦 迎新年
标签：幼儿园元旦活动方案,庆元旦,迎新年类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：17593次
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幼儿教师教学反思――“动物联欢会”的思考
在语言活动中，每缝我让幼儿在集体面前说话时，总有一些孩子“岿然不动”“金口难开”，着实令我苦恼。这可能是由于我只注意幼儿表达上的不足，才导致他们惟恐出错而保持沉默的。 学习新《纲要》后，我懂得了教师应以一..
标签：幼儿教师教学反思类别：教学反思浏览次数：3252次
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不爱说话的嘉怡(宋艳玲)
我班孩子入园都两个月了，孩子们对老师也都很熟悉了，平时有什么事情都会和老师说，老师和小朋友谈话的时候也都争抢着说，但惟独耿嘉怡小朋友还是不肯和小朋友玩，来上幼儿园也不问老师好，离园时也不和老师再见，上操时也不跟..
标签：孩子不爱说话怎么办类别：幼儿教师随笔浏览次数：905次
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“爱”（王娟娟）
爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的..
标签：幼儿心理健康类别：幼儿教师随笔浏览次数：849次
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幼儿教师教育随笔：理解就是爱
一个阳光灿烂的下午，大四班的区域活动正有条不紊地开展着。忽然间，建构区爆发出一阵歇斯底里的咆哮：“你把我搭的立交桥弄——坏——了——”瑶瑶的狂吼顿时让东东僵在了那里，不知如何是好。
标签：幼儿教师,教育随笔,理解就是爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：921次
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幼儿教师教育随笔：爱如雨露
“呜呜呜……妈妈，我不想回老家，不想离开老师和小朋友，我们不回老家了，好不好?”顿时活动室里哭成一片。是什么让孩子们那么伤心呢?原来是我班的桢桢因爸爸退伍不得不回河南老家，可她舍不得离开幼儿园。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱如雨露类别：幼儿教师随笔浏览次数：548次
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幼儿教师教育随笔：理解就是爱
一个阳光灿烂的下午，大四班的区域活动正有条不紊地开展着。忽然间，建构区爆发出一阵歇斯底里的咆哮："你把我搭的立交桥弄--坏--了--"
标签：幼儿教师,教育随笔,理解就是爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1065次
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资源共享：打电话时孩子爱捣乱
我儿子4岁，经常使小性子干扰大人的“正常社交”。
标签：资源共享,打电话,孩子,爱捣乱类别：资源共享浏览次数：775次
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宝宝爱妈妈
妈妈的故事总是陪着宝宝，妈妈的故事只告诉宝宝，妈妈的故事里有着宝宝，妈妈的所有故事都是宝宝。
标签：宝宝,爱妈妈类别：资源共享浏览次数：1202次
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别惯坏的孩子存在哪些不良习惯
被惯坏的孩子存在哪些问题? 1.生活自理能力变差
标签：惯坏孩子,不良习惯类别：习惯养成浏览次数：226次