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棋牌游戏，不错的选择
扑克，谁都不陌生。从小到大，我们每个人应该都有过丰富的玩扑克牌经历，单就数数我们曾经玩过的“抽乌龟”“钓鱼”“争上游”“吹牛皮”“看谁逃得快”“凑14”“24点”“七怪五二三”……我们就可以说：“我们都是玩扑克牌长大的!” 小时候，除了扑克牌，我们还喜欢下棋。在物资匮乏的年代里，一副副棋子留给童年的绝对是无穷乐趣，飞行棋、跳跳棋、斗兽棋、军旗、中国象棋、黑白棋、五子棋……那酣畅淋漓的“厮杀”过程让我们至今念念不忘。
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教师的评价与幼儿的成长
在教育中，教师的评价对幼儿的发展具有重要作用，许多看似无关紧要的评价可反映出教师的教育理念和专业水平。
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入园前上早教课的必要性
早教到底应不应该上，这是不少妈妈特别纠结的问题。而已经选择了早教的家长，学会陪同孩子上课的技巧，也是非常有必要的，毕竟作为孩子最信任的人，你的态度会非常大地影响孩子上课的效果。今天为大家推荐博士大壮小美妈的文章，相信会对妈妈们有所启发！
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儿歌一组
儿歌一组 1．老师早 小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。 2．我的老师本领大 我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。 3．握握手 两只小象河边..
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“同课异构”：关注集体教学的有效牲
所谓“同课异构”，即选用相同的教材内容，从追求多元价值取向的角度，以不同的切入视角与设计思路，采用不同的教学策略，在不同的教学过程中拓展教材，以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中，我们采用了“同课异构”的模式，在相同的主题、目标、内容之下，体现创生的价值取向，获得了一些体会。
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好园长的三个维度：长度、宽度与高度
“好校长”与“老校长”之间能不能划等号？相信很多读者的看法是否定的。麦克阿瑟说：“老兵永远不死，他们只会悄然隐去。”这是说“老”的境界，但这种境界不是年龄自然带来的，而要靠个人经年累月的修炼。读了本篇文章，你也许会明白校长应该追求什么样的生命境界。
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幼儿园班级管理”八字“诀
幼儿园作为教育系统的基层单位，其管理工作是通过幼儿园中的最小单位--班级来实现的，所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。而班主任，则是班级管理的具体操作者、执行者。这样，班主任
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园本教研：贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：艺术的生命力在于不断创新，幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。
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听我们内在的声音
我们所有人都有许多不同的层面或是部分，美国家庭治疗创始人萨提亚女士称之为我们的“很多张脸”。每张脸都拥有一种声音、一套意象，以及一系列与我们的早年生存体验相关的期望。
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走出你的“爱”
孩子最近总是“衣来伸手，饭来张口”，还时常提出“我要汽车模型!”“我要新鞋!”等各种各样的“我要……”，对小伙伴的东西不屑一顾：“我的最好!”然而，在外面却时时躲在你的身后，不与人交流、交往，你很担心，不知道该怎么办才好!
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