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我是园长我选谁——谈谈选聘幼儿园教师的标准
教师是幼儿园运作和发展的核心动力，因此园长们都十分关心教师的素质问题。
标签：园长,选聘,幼儿园,教师,标准类别：管理策略浏览次数：1042次
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浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养
导读：教育从某种意义上说，就是情感的交流。只要教师始终用一颗爱心，去发现幼儿身上的闪光点，善于捕捉任何一次瞬间即逝的教育契机，不失时机的给予鼓励。
标签：教师鼓励,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：636次
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幼儿教育效果研究
You’er jiaoyu xiaoguo yanjiu 幼儿教育效果研究(research on early childhood education of effects) 探索早期教育对幼儿的影响的研究。一..
标签：教育效果研究,幼儿类别：园本教研浏览次数：1350次
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警惕儿童教育中的“标签现象”
钉在胸前的黑扣子、系在脖子上的绿领巾、盖在腮边的蓝印章……标签在身，烙印在心!即便苍白，也要呐喊：“救救孩子!”
标签：儿童教育,标签现象类别：教学互动浏览次数：996次
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幼儿园骨干教师培训方案
为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，
标签：幼儿园骨干教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：970次
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安吉游戏背后的保障体系
安吉游戏在中国幼教界已经很有名气。我们曾不止一次地在各种场合听到过关于安吉游戏的介绍。每听一次，都让人心向往之，在慨叹游戏环境宽松、游戏材料丰富、游戏水平高的同时，
标签：安吉游戏,保障体系类别：区域游戏浏览次数：763次
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园长该给教师什么
幼儿园教师专业发展水平，直接影响着幼儿的全面发展状况和幼儿园课程实施的质量。在教师的专业知识构成中，学科专业知识、条件性知识（教育学、心理学等）可以通过密集性培训而获得，唯有实践性知识需要通过日积月
标签：成长平台,反思习惯,专业成长类别：管理策略浏览次数：1029次
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幼儿园骨干教师培训方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（20XX-2020年）》，实施市“骨干教师、学科带头人、名师培养工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，
标签：幼儿园骨干教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：992次
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唯靠质量，才有空间
民办幼儿园发展仍有相当大的空间 实现入园率75%的目标，这个硬任务是由公办园和民办园两方面共同努力完成的。国家并没有规定“公办园要增加多少所，民办园只能有多少所”的具体数量，而是要求依据地区现有幼儿园数量
标签：民办幼儿园,杨志彬,幼儿园质量类别：园长研修浏览次数：392次
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语言教育生活化的实践探索
近几年，我园教师认真研读了张雪门先生的行为课程理论，尝试以语言教育研究为切入点，开展了“语言教育生活化”的实践探索活动，我们力求在不断学习、实践、探索的过程中，使“生活即教育”的理念转化为教师自觉的教育行为，使语言教育真正与幼儿的生活相融合。
标签：语言教育生活化,实践探索类别：语言教育浏览次数：1926次