搜索一下幼儿教学模式存在的问题与探索，共有42687条结果
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老教师成长：“师徒结对”的别样收获
师徒结对，是幼儿园常用的新教师培养方式，可以帮助新教师快速成长。然而，在这个过程中，作为“师”的“老教师”的成长却往往为我们所忽视。
标签：老教师成长,师徒结对,别样收获类别：队伍建设浏览次数：2761次
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大班数学教学活动中教师的引导策略
数学是一个需要运用逻辑、推理等抽象思维能力的学科。对幼儿来说，要在集体活动中学习空间遮挡等关联视觉空间的推理难度很大。
标签：大班数学教学活动,教师引导策略类别：数学教育浏览次数：4006次
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幼儿园中班教师教育随笔：教师工作幸福感
一、教师幸福感的来源 1、源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。 当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。
标签：幼儿园中班,教育随笔,工作幸福感类别：幼儿教师随笔浏览次数：255次
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让教育思想引领教学研究——以学术节促学前教育内涵发展
自2007年以来，我区教育系统已连续6年成功举办学术节，开创了基础教育界区域层面办学术节的先例。“让教育充满思想，让教学蕴涵学术”是我区学术节永恒的主旨，我们旨在通过学术节倡导育人讲道德、教书讲质量、教研讲学术的“学究气”，提供思想讲解放、观念讲更新、争鸣讲水平的场所。这既是学术由“金字塔”走向“金沙滩”的一种尝试，也是实现教师专业发展的路径，更是面向教育现代化的现实课题。
标签：教育思想,教学研究,学前教育内涵发展类别：园本教研浏览次数：4018次
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中班上学期科学小实验材料的投放
科学小实验现象明显，操作性强，能充分满足幼儿的好奇心与探究欲望。幼儿可通过对材料的操作、观察、比较、分析，从实验的过程和结果中发现或推断事物的特征及其相互联系。
标签：中班上学期,科学小实验,材料投放类别：科学教育浏览次数：2128次
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音乐活动《山谷回音真好听》教学案例分析
《山谷回音真好听》这首歌曲是老教材了，虽然旋律活泼、流畅，歌词生动、有趣，可在以往的教学中，孩子们学习时积极性并不高，学习过程中缺乏一定的兴奋点。这是为什么呢?
标签：幼儿园音乐活动,山谷回音真好听,教学案例分析类别：观察记录浏览次数：3351次
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幼儿教师工作计划：中班第一学期班务计划
一、班况分析：1.教师情况分析：我班的三位教师都是原先小三班的老师，孩子们相对熟悉，很大程度上减少了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合，既有老教师的沉稳又有青年教师的热情，无论在班
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1394次
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如何将西方课程模式融入园本课程
自1999年全国教育工作会议确立“国家课程、地方课程与学校课程”的三级基础教育课程体制以后，园本课程就成为幼教界一个非常热门且充满争议的话题。
标签：西方,课程模式,融入,园本课程类别：园本教研浏览次数：946次
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过程模式
过程模式(process mode) 由英国著名课程论专家斯滕豪斯(L．Stenhouse)提出。斯滕豪斯建构过程模式始于对泰勒原理的批判。他认为目标模式误解了知识的性质，误解了改善课程实践的过程的本质。对..
标签：过程模式,目标模式,幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：4788次
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运用“加减法”，进行科学类图画书教学
科学类图画书是幼儿早期阅读资源的重要组成部分。选择适宜的科学类图画书进行集体教学，既能扩充幼儿的阅读素材，又能丰富幼儿的科学知识。
标签：运用,加减法,科学类,图画书,教学类别：语言教育浏览次数：1229次