搜索一下小班社会教案.小纽扣不能吃，共有31032条结果
-
“六一”全园主题混龄活动：节日插花
一、活动目标： 1、 通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。
标签：主题混龄活动,节日插花类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1744次
-
幼儿教师教育随笔：妈妈的快递
幼儿教师教育随笔：妈妈的快递
标签：幼儿教师教育随笔,妈妈的快递类别：幼儿教师随笔浏览次数：991次
-
幼儿园保育与幼儿园保洁工作的区别
幼儿园的保育是非常重要的，它关系到幼儿身心的健康发展，保育是学前教育的重要组成部分，幼儿园保育员是保育的具体实施者。在这里我们把教师和保育员统称为教师。她们的言行举止、品德修养、文化素质、教育理念、心理个性
标签：保育,保洁,保育员类别：队伍建设浏览次数：1303次
-
幼儿故事：爱打呼噜的河马先生
幼儿故事：爱打呼噜的河马先生
标签：幼儿故事,爱打呼噜,河马先生类别：幼儿文学欣赏浏览次数：995次
-
在“学习故事中”准确识别与有效回应
“学习故事”作为一种叙事性评价方法，弥补了传统标准化评价的不足，关注真实的学习情境所具有的复杂性，强调幼儿作为主动的学习者建构意义的全面过程。
标签：学习故事,识别与有效回应类别：课改纲要浏览次数：4390次
-
红舞鞋
从前，有一个非常漂亮的小女孩，名叫珈伦。她是个孤儿，生活很苦，没有鞋穿，只好光着脚走路。 村里有一位善良的女鞋匠，她用旧红布为小珈伦作了一双鞋。小珈伦穿上了鞋，心里很高兴。这时，一辆很大的旧马车赶过来，车里坐着..
标签：童话,红舞鞋类别：幼儿文学欣赏浏览次数：540次
-
个案分析：《抢椅子》
个案分析：《抢椅子》 事件描述： 问题解决了！ 整个过程持续１６分３２秒． 事件讨论： 在《抢椅子》事件中几点发现 1、孩子自己可以解决自己的问题。 2、孩子在变换策略解决矛盾中获得了交往的经..
标签：个案分析类别：观察记录浏览次数：3570次
-
园本教研：让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”
我园共有42名教师，平均年龄33岁，教师学历均为本科以上。一线带班教师中有4位男教师，5位教师为研究生学历，2位教师有海外留学、工作的经历，还有5位外籍教师。幼儿园近一半教师会用流利的英语与外籍家长、教师、幼儿沟通，有的教师还会日语和德语。
标签：园本教研,阶梯发展,错位发展类别：园本教研浏览次数：1008次
-
自制体育玩具的教学尝试
自制体育玩具的教学尝试 我园十分重视自制体育玩具的研究，对“如何用、怎样选”等问题做了比较深入的研讨，以引导教师更好地利用自制体育玩具激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高体育活动的实效。 一、巧用自制体育玩具 自制..
标签：自制体育玩具类别：园本教研浏览次数：1058次
-
正确引导孩子自主阅读
父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。
标签：引导孩子自主阅读类别：教育理念浏览次数：1116次