家园沟通需要技巧需要坦诚

为了协调家庭和幼儿园的教育行动，需要教师与家长的沟通与理解。对于幼儿教师来说，应该主动地与家长进行沟通，协调彼此教育观念上的差异，取得教育目标的一致。同样，对于家长而言，被动地和老师沟通是不够的，更重要的是要积..

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营造“心理氧吧”塑造阳光心态——我园培养教师健康人格的做法

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幼儿故事：面包树是怎样在印度诞生的（印度）

幼儿故事：面包树是怎样在印度诞生的（印度）

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通过故事教学培养小班幼儿的语言表达能力

小班幼儿正处于语言发展的关键期，加强对小班幼儿语言表达能力的培养非常重要。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，通过故事教学，能帮助幼儿较好地发展语言方面的能力。

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看日本幼儿园如何做好“家园联系”

　　　　日本幼儿园、保育园的家长工作很有特色，家长也往往热情关注并积极参与幼儿园、保育园的工作与教育。　　　　除了由教师直接进行的经常性家长工作外，园所还举行一些定期或不定期的家长活动，如家长会、家长开放日或参

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中国幼儿教育目标

Zhongguo you’er jiaoyu mubiao 中国幼儿教育目标(goals of the early childhood education in China) 国家教委1996年颁布实施的《幼儿..

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如何介入幼儿游戏活动

游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿学习的重要形式。在游戏活动中，常常需要幼师的介入，适当引导幼儿探索，激发幼儿游戏活动的兴趣，使幼儿游戏向更高一级水平发展，提高幼儿游戏质量，促进幼儿社会性发展。

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幼儿园大班社会领域：学习活动——四季的树

初秋，马路上、小区里、幼儿园内，各种高高低低的树都还郁郁葱葱，树叶挺拔地迎着阳光摇曳着。但是，不久之后，有的树叶渐渐泛黄掉落，而有的树叶依然挺拔，并保持着绿色迎接寒冬。

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观察 解读 支持——谈角色游戏指导策略

山东省青岛市实验幼儿园

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保护视力从小做起

现在，儿童青少年中的近视、弱视越来越多，预防孩子出现视力问题是我们每个家长的愿望。

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