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充分挖掘、利用节日的教育元素
节日即传统的庆祝或祭祀的日子。不同的国度、民族、地区都有不同的节日。节日的活动丰富多彩,蕴含着丰富的文化。 节日活动往往是举家参加。参加节日活动,不仅有利于协调家庭成员之间的关系,密切家庭成员之间的感
标签:充分挖掘,节日元素,节日教育类别:园长研修浏览次数:383次
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育儿知识——针对中班幼儿语言特点家长须知
1、不要嫌烦 首先要父母理解幼儿这阶段的多话现象。 语言的发达务必经过“听与说”的阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。
标签:育儿知识,语言特点,家长须知类别:语言教育浏览次数:42次
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大班幼儿美术作品评价的原则
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。
标签:大班幼儿,美术作品,评价原则类别:美术教育浏览次数:1538次
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筑建孩子的心理免疫力
家长都很重视孩子的身体健康,孩子一生病就着急焦虑。但有时,我们又发现,孩子的病似乎并不那么简单,医药也解决不了问题。众所周知,身体免疫力,可以让我们少生病或者不生病;然而,心理免疫力——自我的完整、情绪的稳定、可以被满足的渴望、良好的人际互动和支持等同样不可忽视,心理免疫力也密切影响着孩子的健康状况。
标签:幼儿心理教育,心理免疫力类别:心理特点浏览次数:4311次
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开放理念下对材料的认识与思考
材料是幼儿发展的中介和桥梁,能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助,每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验,因此材料对幼儿的发展起着重要作用。
标签:开放理念,认识与思考类别:区域游戏浏览次数:659次
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幼儿园小班社会活动:送玩具回家
幼儿园小班社会活动:送玩具回家
标签:幼儿园,小班,社会活动,送玩具,回家类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:6344次
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中班社会教案:“父亲节”
1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“
标签:父亲节教案,中班,社会课教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:6438次
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幼儿园主题墙创设“四要诀”
幼儿园主题墙的创设,是丰富幼儿园教育环境,优化教育手段,提高教育质量的一个重要途径。主题墙的创设应注意以下几方面的问题:
标签:幼儿园主题墙创设,幼儿园教育环境,幼儿园教育质量类别:环境创设浏览次数:15953次
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幼儿园中班游戏说课稿:分礼物
幼儿园中班游戏说课稿:分礼物
标签:中班游戏,说课稿,礼物类别:精选说课浏览次数:2524次
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幼儿园大班艺术领域:问水仙
设计意图: 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感”。根据《指南》精神,结合我园正在开展的“音乐教学游戏化”课题,我设计了这一歌唱活动。它是以大班爱家乡主题活动“美丽漳州我的家”中的二级主题“家乡的特产”为背景的。
标签:幼儿园大班,艺术领域,问水仙类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1192次