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生活化与学科性:幼儿科学教育内容选择的两重标准
幼儿科学教育内容的生活化,是科学教育的一个重要原则。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。
标签:生活化,学科性,幼儿科学教育类别:科学教育浏览次数:1948次
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幼儿园爱国主义教育存在的问题及对策
对幼儿进行爱国启蒙教育,从小培养他们热爱祖国的情感,是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来说,“爱国”是一个非常抽象的概念,再加上受社会经济环境影响,德育低效现象普遍,爱国主义教育更容易表现为空洞、不切实际,幼儿园..
标签:爱国主义,教育类别:外国幼教浏览次数:3211次
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让更多孩子接受更好的教育——记杭州市新华幼托教育集团园长杨蓉
在一个阳光和煦的下午,笔者如约来到新华幼儿园,对园长杨蓉进行访谈。杨蓉园长看起来十分年轻,浑身散发着一股青春的活力。
标签:更好的教育新华幼托教育集团,园长杨蓉类别:管理策略浏览次数:2596次
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幼儿园“安全责任区”的设立与管理
安全工作在幼儿园里是头等大事,不容一丝一毫的忽视。那么什么是安全呢?我们认为,“没有危险”是安全的本质属性。在幼儿园就是要为幼儿创设“没有危险”的学习、生活环境。
标签:幼儿园,安全,责任区,设立,管理类别:管理策略浏览次数:1871次
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另辟蹊径 玩转绘本
绘本是最适合幼儿阅读的图书形式,由于绘本对幼儿的感知觉、情感、想象力、灵敏度、审美等方面诸多的利导作用,使得绘本逐渐进入幼儿园,成为园本课程开发首选的早期阅读教材。
标签:绘本教学类别:语言教育浏览次数:628次
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幼儿园常见意外事故的类型和责任的划分
近几年来,幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点。这一方面是由于人们的法制意识增强了,另一方面是由于有关幼儿园方面的立法也在不断地发展和完善。幼教工作者不能单凭经验从事教育工作,而必须以法律为准绳,依法治园。
标签:幼儿园意外事故,事故纠纷类别:管理策略浏览次数:1573次
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新教师岗前培训之幼儿园管理条例
中华人民共和国国家教育委员会令第4号1989年9月11日发布第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。 第二条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿,对其进行保育和教育
标签:岗前培训,管理条例,新教师类别:队伍建设浏览次数:896次
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教育随笔:把春天还给孩子
早打算好周末享受一下春日的阳光,不过当我美美地走在大街上心情却因为看到很多的幼儿园的“孩子”背着“行囊”在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下,特别忙碌的赶往各种各样,五花八门的特长班而大打折扣,唯一的感觉就是:“特长..
标签:春天,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1052次
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家园携手,开展幼儿博物教育
博物馆是珍藏人类文明和记忆的圣地,是幼儿进行社会学习、感受历史文明的重要场所。通过博物教育的开展,幼儿在观察自然、探索世界、归纳分类、收藏分享的过程中获得文化启蒙,
标签:家园携手,博物教育类别:区域游戏浏览次数:211次
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幼儿园绘画教学中的情感效应运用初探
情感效应(Emotional effect)属于心理研究领域的概念,《心理咨询大百科全书》将“情感效应”定义为:因某种刺激作用使人在情感品质、结构和水平方面发生的变化。
标签:美术教育,绘画教学,情感教育类别:美术教育浏览次数:1420次