2014家长必读：专家教您如何选择幼儿园

现在的家长对孩子上什么样的幼儿园的要求很高，需要考虑的因素那真是太多了，可是越考虑越糊涂，下面让我们来看看专家怎么说，到底怎样选择最适合自己宝宝的幼儿园。

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教学方法：图书哭了

教学方法：图书哭了

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美术知识问答：怎样在尊重孩子的选择偏爱下，适当拓宽画画的题材内容？

美术知识问答：怎样在尊重孩子的选择偏爱下，适当拓宽画画的题材内容？

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我愿做星星之火

尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《我愿做星星之火》 翻开近代中国的史册，我们清楚地看到：正是84年前在嘉兴南湖上诞生的那一点点星星之火唤醒了沉睡千年的中国巨龙，从此，满目创痍，灾难深重的华夏大..

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幼儿教师教育随笔：感受童真，收获幸福

时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。

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幼儿教师教育随笔：向日葵的保护伞

那天，我组织了一个大班美术活动"向日葵"。

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幼儿教师教育随笔：老师我也去——孩子起哄怎么办

“孩子们，安静了，你们想不想听昨天没有讲完的那个故事呀？“想。”孩子们异口同声地回答，于是，老师开始讲故事了，可是刚刚讲了两句，旸阳就喊着要去上厕所，老师没有停下来，而是冲他点点头，示意要他轻轻地去。可是还没有走到厕所，就有好几个孩子都说要上厕所，老师觉得很奇怪，讲故事之前，明明已经提醒他们上厕所了，这不还是起哄吗？老师是该同意还是该反对呢？

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幼儿教师教学方法：让孩子输得起

大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。

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幼儿园师德与演讲：师德小故事——我身边的感动

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幼儿教育随笔：给孩子创编的机会

在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中使得幼儿丧失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利

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