搜索一下学前教育是基础,共有36600条结果
-
让薪酬与激励成为促进教师成长的催化剂
北师大赵德成教授用一段“莱铂绘画兴趣的实验”的故事引发了我们对幼儿园教师薪酬与激励的现实分析与思考。 思考一:充分认识激励机制在幼儿园人力资源建设中的作用 在市场化、信息化、家长需求高质量的保
标签:薪酬,激励,教师成长类别:队伍建设浏览次数:848次
-
大班社会教案:小小邮递员
大班社会教案:小小邮递员。
标签:大班社会教案:小小邮递员类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:7454次
-
幼儿学习兴趣巧培养(诗心)
一、用自己的情绪感染幼儿,激发幼儿的学习兴趣。 幼儿年龄小,他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何,直接影响幼儿的学习兴趣。因此,我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪,生动形象的语言,和对所教内容的..
标签:培养孩子的学习兴趣类别:资源共享浏览次数:1162次
-
例析交通事故中教师工伤的认定
2010年12月20日,国务院修改了《工伤保险条例》,并于2011年1月1日起实施。新《条例》扩大了工伤认定范围,将机动车和非机动车引发的交通事故伤害,都纳入了工伤认定的范围。现结合具体案例,来谈一谈教师在交通事故中工伤的认定。
标签:交通事故,教师,工伤认定类别:园务工作浏览次数:910次
-
幼儿园大班多元整合课程:《小苹果树找医生》
设计意图: 这学期我们使用多元整合这个新课程。《多元整合》的内容以具有核心概念的主题为线索,将五大领域内容加以整合,建立了全面发展的课程构架。
标签:幼儿园大班,多元整合课程,小苹果树找医生类别:多元智能浏览次数:3138次
-
案例分析:“过程性感受”帮助孩子知错就改
在日常工作中,家长总是向老师不断地抱怨:孩子总是怎样怎样,很不听话。其实,孩子犯错误是在所难免的,也是正常的,重要的是家长怎样对待孩子的错误。很多家长能够重视孩子的错误,但是重视之余的做法却不利于孩子的纠误。
标签:案例分析,过程性感受,孩子知错就改类别:观察记录浏览次数:4239次
-
散谈尊重孩子
散谈尊重孩子 每个人来到这个世界都是一个独立的个体。有自己的思维方式、观点、看法。人与人之间需要互相尊重,而且更渴望被别人所尊重。孩子刚接触这个新奇的世界不久,更渴望用自己的方式去感知这世界。他们需要的是我们做..
标签:尊重孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1418次
-
孩子在幼儿园不大便怎么办?
我家孩子马上要升中班了,小班时有两次大便在裤子里,放学后老师跟我交流了这件事。老师很耐心,还给孩子洗了脏裤子。不过自从那两次以后,孩子曾一段时间不爱去幼儿园,问他原因也说不出,会不会是害怕在幼儿园大便呢?怎样才
标签:孩子大便,保健,类别:资源共享浏览次数:1014次
-
入园好时光
入园环节是幼儿在园一日生活的重要开端,我们把此环节的教育价值定位于一个“好”字,并赋予它两方面的含义:一是有积极的、愉悦的情绪体验;二是有综合的、丰富的生活能力。
标签:入园,好时光类别:入园准备浏览次数:2120次
-
幼儿园半日活动调研感悟
昨天有幸作为"专家"对小港中心幼儿园小一班进行了半日活动的调研,与其说是"专家",不如说是一次对幼儿园教育教学现状的一次反思,
标签:幼儿园半日活动,调研感悟类别:园本教研浏览次数:395次
