教孩子树立劳动观念（王娟娟）

结合教材，利用讲故事和图片进行教育。通过故事让孩子们知道懒惰是可耻的，而爱劳动的孩子是最光荣；懂得只有付出才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的。 带领幼儿参观成人的劳动，进行劳动..

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老师，你的手也热乎乎(王海红)

每次站队的时候，我们班的幼儿总喜欢抢排头，目的是和我牵手和可以与我说话。随着时间的推移，站队抢排头的幼儿越来越多。最后出现先抢一阵再站队的现象。 为了改变这种现象，满足幼儿的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对..

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参与者、决策者（王娟娟）

传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出，教师很少或根本没有参与课程设计的机会，教师的课程参与实际上仅限于课程实施，教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上，教师应该是最有发言权的人..

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幼儿园参观

陈庄镇中心幼儿园陈振花园长携园内全体班主任及三处联合园教师，组成32人的参观、学习小组，到我们的姊妹园――利津县实验一幼进行参观学习，受到园内领导及教师的热情接待。 我们学习了一幼“教师成长档案”及“幼儿成长档..

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幼儿园教师教育随笔：多些关注，多些爱

幼儿园教师教育随笔：多些关注，多些爱

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幼儿园教师教育随笔：我进步了

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幼儿园教师教育随笔：老师太凶了

幼儿园教师教育随笔：老师太凶了

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幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

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幼儿园教师教育随笔：面对孩子的浮躁不安，试试耳语的魅力

幼儿园教师教育随笔：面对孩子的浮躁不安，试试耳语的魅力

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幼儿园教师随笔――我们想自己玩

幼儿园教师随笔――我们想自己玩 每天的区角游戏是孩子们最喜欢的，今天娃娃家的人比较少。我决定到娃娃家去作客。我兴致勃勃地来到娃娃家，孩子们却不欢迎：“高老师，你不要进来嘛，我们想自己玩!”平时和孩子们一起..

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