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师幼关系类型及历史演变
Shiyou guanxi leixing ji lishi yanbian 师幼关系类型及历史演变(types and historical evolvement of teacher-child rela..
标签：师幼关系类别：学前历史浏览次数：4508次
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我们的工作需要你们的理解和支持
最近，关于幼儿园和幼儿教师的负面新闻颇多，一时间，幼儿园和幼儿教师仿佛成了众矢之的。我不禁心里困惑：这是为什么呢？
标签：理解和支持类别：园务工作浏览次数：298次
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教师倾听缺失现象解析及对策
《幼儿园教育指导纲要(试行)))中指出，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”。
标签：教师倾听,缺失现象类别：社会性发展浏览次数：434次
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压力适度才能培养阳光孩子
著名儿童心理学家、育儿畅销书《奖励出好孩子》的作者、哈佛大学医学院临床心理学研究员维吉尼亚·希勒，下周将和她的丈夫——耶鲁大学教授、2013年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·希勒一起来到上海，参加由复旦大学主办的
标签：压力,阳光类别：心理特点浏览次数：4636次
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由上海小学语文教材“瘦身”引发的思考
（一） 习惯于要给予儿童快乐，要减轻儿童学习负担，要培养儿童自主、自由，要张扬儿童个性的人，已经很难适应对教育的另一种思考了，那就是教育要公平，要向弱势儿童倾斜，要传承中华优秀文化，要坚持做一个中国人的核心
标签：学习负担,教材,思维类别：园长研修浏览次数：994次
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让你的孩子克服羞怯心理
每五个孩子中就有两个会害羞。这也许会影响孩子的一生，但是总会有办法的。你可以帮助孩子克服羞怯心理。
标签：羞怯心理类别：资源共享浏览次数：909次
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在多种情境中促进幼儿语言表达能力的发展
3～6岁是幼儿语言发展的关键期，为幼儿提供良好的语言环境至关重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求：教师要创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
标签：幼儿园语言教育,幼儿语言表达能力类别：语言教育浏览次数：2515次
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怎样培养孩子的交往合作能力
导读：交往合作是现代人必备的性格特点，对幼儿加强合作性的训练，是形成一个健康向上的集体的必要条件，也为孩子良好人格的形成打下了坚实基础。
标签：交往合作能力类别：社会性发展浏览次数：243次
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幼儿园教师教育随笔：运动懂自护
幼儿园教师教育随笔：运动懂自护
标签：幼儿园,教师,教育随笔,运动,自护类别：幼儿教师随笔浏览次数：2119次
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幼儿故事：动物眼中的人
幼儿故事：动物眼中的人
标签：幼儿故事,动物,人类别：幼儿文学欣赏浏览次数：907次