改善师生关系以矫正问题行为

反思自己对问题行为的观念和态度，根据这种观念寻找儿童问题行为的肯定性动机和肯定性功能，进而采取积极的行动，并让幼儿意识到教师对他的期待。

标签：改善,师生关系,矫正,问题行为类别：社会性发展浏览次数：892次

观察儿童应“三看”

      观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”，而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山

标签：观察,儿童,三看类别：资源共享浏览次数：685次

幼儿园案例：当家长行为不妥时的处理案例

标签：幼儿园案例类别：管理策略浏览次数：4669次

安全第一

不知从何时起，“安全第一”成了我最经典的口头禅。不管是组织幼儿小便、喝水、洗手，还是让幼儿参加区角活动或户外活动，我总会不自觉的把“安全第一”强调了一遍又一遍，唯恐出现什么意外的情况。久而久之，我的口头禅竟潜移..

标签：幼儿园安全类别：幼儿教师随笔浏览次数：1528次

幼儿教师评价评语：写幼儿园期末评语的技巧

时间过得真是快，眼看就快到期末了，寒假虽然在向你招手，但还是要踏踏实实地做好期末相关工作，比如——幼儿评语。评语的写法，也是有学问的，一起来看看是哪四点。文字——书写清晰家长拿到幼儿成长档案或者家园联系册，映入

标签：幼儿评语,期末评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：258次

小班幼儿园教师工作总结

幼儿园教师工作总结 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的..

标签：工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：2140次

快乐的多通道阅读

大班幼儿对周围世界里的很多东西都充满好奇，有探究欲望，希望揭开其中的秘密，体验成功的感觉，对于春天的感知也是如此。

标签：快乐阅读类别：语言教育浏览次数：856次

教师剪去幼儿手指，刑事处罚罪难逃

[案情] 浙江省某镇幼儿园，一位年轻教师正在给孩子们上课，期间有两位幼儿很不听话，一直在争抢一个玩具。为此，该教师几次停下来训斥两幼儿，叫他们不要再争吵了。但稍隔片刻，争抢又开始了。教师十分恼怒，对他们发出最后..

标签：幼儿园案例分析类别：新闻资讯浏览次数：4480次

以游戏的形式组织活动，发挥幼儿学习的自主性(王海红)

幼儿是通过游戏来学习的。长期以来，大家都认识到对于幼儿来说，游戏与学习有紧密的关系。教师应让幼儿在玩中学，一切教育都从幼儿生活中来。教师应该观察、分析幼儿的游戏，找出幼儿的兴趣点来进行。幼儿在接受新知识、新信息..

标签：游戏中学习、幼儿类别：资源共享浏览次数：2584次

师德与演讲：心相印 情相传——第26个教师节退休教师返校庆祝活动

师德与演讲 心相印 情相传 第26个教师节 退休教师 返校 庆祝活动

标签：师德与演讲,教师节,庆祝活动类别：师德与演讲浏览次数：966次