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幼儿教师教育随笔:爱护所有的孩子
在强调平等对待每一位幼儿的今天我们努力做到关注每个幼儿的个体差异,在课堂上让每一个小朋友都体验自己努力的过程,在生活中对于能力弱的孩子给予更多的关爱。 &nb
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幼儿教师教育随笔:培养孩子独立的性格
每天都要很多小朋友来寻求帮助,或是真的需要帮助了,或是自己感觉受委屈了,又或者是因为格式各样鸡毛蒜皮的小事,但这些事虽然小,但对孩子来说就是天大的事情了~自由活动时间,小朋友都在认真的看书,小懿撅着嘴跑到了我的
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幼儿教师教育随笔:一次难忘的点名
今天上午生活活动时间,孩子们正在愉快地吃着香脆的饼干,只有刘艺萱坐在位子上拿着手里的饼干看着,满脸的不高兴,小朋友们也都不知道她怎么了。刘艺萱是一个性格很内向的孩子,小朋友无意间的一个动作或表情就引起她的不高兴
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幼儿教师教育随笔:怎样和孩子沟通
和孩子沟通,有的时候很容易,但有些时候,很难,这完全要看孩子的心情,孩子的性格以及孩子的意愿!本班幼儿有的因为性格内向而不太喜欢与老师交往,只有老师主动的与他们讲话,才会一问一答的说一些。该怎么能让孩子更好的主
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幼儿教师教育随笔:有事要说话
很多时候,孩子们并没有办法用语言来表达自己的想法,或许是因为性格的缘故,或许是因为外在的因素,但是我们老师一定要注意对孩子进行引导,让他们学会用语言,来表达自己的意见。我们班一个叫王浩强的小朋友,上课不认真听讲
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幼儿教师教育随笔:指尖教育
一位美国幼儿教育学家说,美国幼稚园只训练孩子合群、适应环境,不教任何字。最主要的训练是手的动作,例如使用剪刀和笔等。
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幼儿教师教育随笔:教师应把幼儿当朋友
“全园闻名”的顽皮欣欣,她就是我们中二班的一员,常常会惹出一些麻烦,自己做错了还会找出各种理由来推卸责任。这几天因为我们班有了几例手足口病,再加上天气冷热不定,生病的小朋友比较多,
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幼儿教师教育随笔:给予孩子更多鼓励
虽说不能让孩子在漫天的赞扬声中长大,以防止孩子过于自信,以致自满自大,但是,我们也不能总是批评孩子不是,毕竟不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,合理的鼓励孩子,会使他们更加康健成长,而批评打击的
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幼儿教师教育随笔:在午休室里讲故事
每天幼儿园都会组织孩子们进行午睡,但是并不是每个小朋友都能安安静静的快速上床睡觉的。总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,安静下来。而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自己的小手,还有和自己的好朋友
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幼儿教师教育随笔:只有经历过,才会感触深
前几天,发生了一件事,通过这件事,我明白了,其实有些时候,光是口头的说教,并不能真的让人信服。那天,我带领孩子们去操场练呼啦圈时,瑶瑶不小心碰着了佳佳,在瑶瑶还不知道的情况下,佳佳就大声斥呵瑶瑶说:你干什么要碰
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