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大班共同性活动
大班共同性活动――纸的世界 有益经验： 1、结合幼儿的生活经验，开展“掷飞机”的竞技比赛。从中让幼儿了解纸的种类、厚薄以及准确判断大与小、远与近、轻与重； 2、引导幼儿积极运用多种感官参与科学探索活动，在玩中学..
标签：大班活动类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2191次
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培养中班幼儿的自信
中班的幼儿在与同伴交往的过程中，已经出现很多相互评价的行为。由于幼儿处于认知发展的自我中心期，不能体会同伴的情绪感受和想法，不能全面评价他人。在评价自己或同伴时，常常用好与不好、能干与不能干来评价，出现能力的归因。同时，幼儿在接受批评或当别人胜过自己时，往往会归因于自身能力不如别人。
标签：培养,中班幼儿,自信类别：社会性发展浏览次数：2385次
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幼儿园泥塑课程的建构
艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一，对幼儿情绪情感的发展和创造性的培养有着不可替代的作用。但是传统的艺术教育偏重技能的训练，而忽视幼儿在艺术活动中的情感体验与自由表达。
标签：幼儿园,泥塑课程,建构类别：美术教育浏览次数：1856次
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国外幼儿园值得借鉴之处
国外幼儿园值得借鉴之处
标签：外国幼教,国外幼儿园,一日生活类别：外国幼教浏览次数：1198次
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幼儿园中班科学活动教案――给图形涂色
幼儿园中班科学教案――给图形涂色 目标 1.用比较的方法认识椭圆形和半圆形。 2.能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。 准备 1.圆形、半圆形、椭圆形贴绒教具各一。 2.直径相等的圆形、半圆形、椭..
标签：中班科学教案,图形类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：5389次
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幼儿园情景美术活动的实践探索
情景美术活动常常来自于班级正在开展的主题(如我是中国人、有用的植物)，或外部环境引发的热点(如世博场馆的建设、世博倒计时)，或幼儿成长过程中的某些经历(如我长大了)。
标签：幼儿园,情景美术,活动,实践探索类别：美术教育浏览次数：2811次
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幼儿园教师观察评价幼儿的现状分析--基于80篇学习故事及51名教师的调查结果
观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。
标签：幼儿园教师,观察评价,调查结果类别：观察记录浏览次数：841次
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幼儿园教师教育叙事：制作纪念卡的故事
幼儿园教师教育叙事：制作纪念卡的故事
标签：幼儿园,教师,教育叙事,制作,纪念卡,故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：4957次
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幼儿园小班活动设计――水果照相馆（科学领域）
幼儿园小班活动设计――水果照相馆 目标 1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 准备 1.请每位幼儿带1―2样水果来园，盛装在大篮..
标签：小班活动设计类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4246次
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幼儿园大班学习活动敲碎玻璃老价钿
设计思路 在日常活动中，有时我喜欢用沪语与幼儿交流自己的所见所闻，但发现很多幼儿听得懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿既能听懂，也能在日常生活中自主地用沪语表达自己的想法。
标签：幼儿园大班,学习活动,敲碎玻璃老价钿类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2696次