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幼儿教师要学会“留空”与“飞白”
放手——为幼儿的多元选择留空 学前教育“小学化”,体现在内容上,就是按小学模式管理和组织学前教育教学活动,提前学习小学的知识,只注重智力教育,单纯追求知识技能学习,不重视非智力教育,忽视幼儿能力和
标签:幼师发展,小学化,幼儿心理发展类别:队伍建设浏览次数:761次
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幼儿故事:蚂蚁大力士
幼儿故事:蚂蚁大力士
标签:幼儿故事,蚂蚁大力士类别:幼儿文学欣赏浏览次数:812次
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纠正儿童挑食行为
很多时候,我们会在公共场合看到这样一些带着孩子的父母:当孩子表现出不喜欢某种食品时,家长并不是劝说或讲道理,而是一味地迁就;当孩子表现出喜欢吃某一种食品时,父母就会让孩子多吃。
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良好家庭氛围创建的“八多”原则
良好的家庭氛围是一种巨大、无形的资源,父母的言谈举止、民主温馨的家庭氛围都会对孩子的个性和心理发展的方向与水平产生潜移默化的影响。 1.多支持 家长对幼儿一定要多一些支持、少一些反对。进一步
标签:良好,家庭,氛围类别:资源共享浏览次数:621次
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大拇指
在很久以前的一个村庄里,有一个妇人,非常希望有一个小宝宝。 于是她就去请求魔法师,魔法师就送给她一粒种子,并且对她说: “把它种到土里吧,就能达成你的愿望。”妇人才刚把种子种下,这个神奇的种子,马上就开出了..
标签:童话故事,大拇指类别:幼儿文学欣赏浏览次数:684次
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别再“拔苗助长”
工作之余,同学相聚,为人父母,孩子自然是永恒的话题。抱怨如今孩子不能吃苦者有之;抱怨孩子不听话者有之;气愤缴了学费学不到知识者举不胜举,尤其是孩子仍上幼儿园的几位同学,更是痛恨如此之现状,大有上当受骗之感觉。咳..
标签:在游戏中启迪思维类别:幼儿教师随笔浏览次数:950次
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生命奥秘――人的大拇指为什么只有两节?
人的手有五个手指,除了大拇指外,食指、中指、无名指、小指都有三个指节。惟独大拇指有两个指节。你别小看大拇指,它虽然短小,但却独占整个手功能的一半。如果没有了大拇指,整个手就变得极不灵活。 你知道为什么大拇指只..
标签:生命奥秘,大拇指类别:人体奥秘浏览次数:889次
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幼儿园消防安全知识宣传教育
幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所,也是末成人超多聚集的特殊场所。他们年龄小,活泼好动,个人表现欲强,自我约束潜力差,辨明是非潜力差,自我保护、救护潜力差。如何做好幼儿园消防安全工作,不仅仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序,
标签:幼儿园消防,安全知识,宣传教育类别:社会性发展浏览次数:44次
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第七小组
开学了,班级里的人数突破了46人.原来的6个小组已远远超编。于是我们决定设立流动第七小组,到操作活动和进餐时,将6大组里抽一些人组建第七小组。刚开始。我们对孩子们说:如果谁破坏了你们一组的形象,谁就到第七小组..
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启示(一)(聂莉莉)
在我们中班的养殖区角里,养了许多小动物,有小乌龟、小虾、小海螺等等,其中最引人注目的则是那我从家里带来的五彩的小金鱼了。那几条金鱼更是我班小朋友心中的“宝”。观察小金鱼是他们每天自发的“必修课”,自然诸如换水、..
标签:职业道德的启示类别:幼儿教师随笔浏览次数:1213次
