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幼儿教师寒假可以做点啥
教育工作极具连续性，孩子们在教师身边成长，他们需要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助，这就要求教育者对自己的工作做到有计划
标签：幼儿教师,寒假,教师学习类别：教学反思浏览次数：765次
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和图画书交朋友
和幼儿一起阅读图画书，带着幼儿一起进入图画书的世界，让幼儿和图画书交朋友，这不仅能够从小培养幼儿的阅读兴趣，而且能够充实幼儿的内心世界，赋予幼儿多种发展的可能。
标签：图画书,交朋友类别：语言教育浏览次数：1298次
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专题引领下的有效教研
教研与科研是幼儿园教育研究的两个抓手，也是促进教师从“经验型”走向“专家型”“学者型”的重要方式，而专题研究则是教研与科研之间的“交集”。于是，将教研与科研有机融合，开展专题引领下的教研活动成为我园提高教研有效性的重要途径。
标签：幼儿园园本教研,幼儿园专题活动,有效教研活动类别：园本教研浏览次数：984次
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以教育科研促《指南》贯彻实施
在学前教育跨越式发展的历史新阶段，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。《指南》的颁布标志着我国学前教育机制的进一步健全和完善，必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化，对于推进学前教育的科学发展具有重要的意义。
标签：幼儿园教育科研,《指南》类别：课改纲要浏览次数：6011次
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绘本阅读指导中的“四结合”
在指导幼儿阅读绘本时，有些教师往往是“浅尝辄止”，难以充分发挥绘本的真正价值。符号学者罗兰，巴特指出：“阅读不是逐字念过，而是从一个层次进入另一个层次的过程。”
标签：绘本阅读,四结合类别：语言教育浏览次数：736次
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实现价值 成就自我 奉献幼教——记黄浦区幼儿教师青苹果工作坊
2011年，为进一步发挥黄浦区幼儿园优秀教师的内驱力和辐射力，带动一批有潜质的青年教师实现专业成长，为更多的教师搭建发展平台，加强学前教育教师队伍的梯队建设，黄浦区教育局学前教育科和区教研室共同牵头，组建了“黄浦区幼儿教师青苹果工作坊”(以下简称“青苹果工作坊”)。
标签：黄浦区幼儿教师,青苹果工作坊类别：队伍建设浏览次数：2294次
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珍爱生命，安全生活每一天——幼儿园安全教育案例分析
一、关于幼儿安全问题的几则案例:案例一：2003年8月27日上午9时lO分，河南省巩义市西村镇的一所民办幼儿园，因为邻居的废弃房屋倒塌造成当时正在园内上学的10名幼儿与1名教师被掩埋在倒塌房屋的废墟中。
标签：幼儿园安全教育,案例分析类别：社会教育浏览次数：9462次
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幼儿园科学活动的生成策略
幼儿园的科学教育活动应该从封闭走向开放，由静态变为动态，把单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。科学教育的价值取向应该从停留在注重教师静态知识的传递转变为注重儿童情感、态度和探索解决问题的能力、与他人环境的积极交流和谐相处。
标签：幼儿园科学活动,科学活动生成策略类别：科学教育浏览次数：1935次
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行走在园本教研
行走在园本教研 园本教研是以幼儿园为基础展开的，..
标签：园本教研类别：园本教研浏览次数：1069次
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幼儿园教师教育随笔：大话西游
幼儿园教师教育随笔：大话西游
标签：幼儿园,教师,教育随笔,大话西游类别：幼儿教师随笔浏览次数：708次