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如何撰写学习故事
编者按 由于新西兰幼教课程大纲《TeWhaariki》与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的共性，新西兰和中国幼教界的交流日益频繁，
标签：撰写学习故事类别：队伍建设浏览次数：2563次
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光荣，从这里开始
“你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。 你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。你拍七，我..
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幼儿教育小学化危害知多少？
幼教专家认为，幼儿教育遵循的最重要原则是从幼儿生理、心理的特点出发，促进幼儿身心和谐发展。将小学教育提前到幼儿阶段，违背了教育规律，是在拔苗助长，不利于孩子今后的健康发展。 心理学教师认为
标签：小学化,危害,幼升小类别：园长研修浏览次数：1132次
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有选择的运用思维学具
导火线： 我们是学前班的孩子，在上学期里，我们接触了《图形宝宝》这个单元。这个单元主要是让孩子认识、理解图形间的同心、相交、包含、相切的四种位置关系。并要求幼儿能找出图案之间的共同点。本单元为幼儿准备了很多..
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谨防幼儿热惊厥
幼儿热惊厥是在幼儿园可能出现的一种紧急情况，教师只有认识热惊厥的特点，才有可能比较从容地应对，也才可以正确地指导家长，以保证幼儿的健康成长。
标签：谨防,幼儿,热惊厥类别：科学饮食浏览次数：1108次
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新手，走“对”为师之道
幼儿师范的学生，在经过几年的专业学习之后，带着天使般的希冀，纵身跃入儿童的乐园。可是，在幼儿园里，他们也许很快会发现：孩子不如书本上看到的无邪，教师不如书本上说到的慈爱，同事不如电影里看到的义气，家长也不如传说中说到的恭敬，自己更不如想象中那么神圣……于是，新手教师，开始迷茫。
标签：队伍建设,管理措施,为师之道类别：队伍建设浏览次数：1323次
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在希望的田野上
教师，多么崇高的字眼，自古以来不知有多少人把它誉为阳光下最光辉的职业。我也不知从几时起便萌发了立志为教的决心，而且是那样的坚定。终于我如愿以偿地耕耘在了这片充满希望的田野上，当了一名名副其实的“孩子王”。我坚信..
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幼儿园教师教育随笔：甜蜜的回忆
幼儿园教师教育随笔：甜蜜的回忆
标签：幼儿园,教师,教育随笔,甜蜜,回忆类别：幼儿教师随笔浏览次数：2846次
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幼儿教师教育随笔：让孩子加入“光盘族”
我们国家提出的“光盘族”口号，我觉得不仅仅是作为成年人的责任与义务，一切都要从娃娃抓起，要让他们从小就要养成“光盘”的良好习惯。
标签：幼儿教师,教育随笔,光盘族类别：幼儿教师随笔浏览次数：1470次
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幼儿教师教育随笔：希望告状的声音越来越少
我们在班级中，听到的最多的声音，应该就是孩子们来告状的声音;“政政抢我的积木了，是我先拿到的。”“小宇不肯和我一起玩，他不愿意和我分享。”
标签：幼儿教师,教育随笔,告状声音类别：幼儿教师随笔浏览次数：1001次