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孩子出现反常行为怎么办?
有研究表明,曾经遭受性侵犯的孩子在相当长的时间里,不同程度地表现出一系列精神症状,比如:恐惧、焦虑、抑郁、暴食或厌食、不喜欢自己的身体、对身体有异样感、行为退缩、注意力不集中等。以往发生的儿童性侵犯案件也表明
标签:孩子,反常行为,儿童性侵犯类别:社会性发展浏览次数:1390次
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幼儿园教师资格
youeryuan jiaoshi zige 幼儿园教师资格(qualifications of kindergarten teacher) 国家对准备进入教师队伍,从事学前教育教学工作的人员的基本要求。19..
标签:教师资格类别:教育理论浏览次数:4504次
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幼儿园最重要的条件是教师
在幼儿园的一切设施和条件中,没有比教师更重要的条件。硬件设施有多好,门口的金字招牌有多炫,这些其实影响不了孩子,孩子甚至都感觉不到。幼儿园真正对孩子产生优质影响力的,是融洽的师生关系。幼儿园教师最核心的能力
标签:幼儿园设施,幼儿园条件,幼儿园教师类别:队伍建设浏览次数:941次
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幼儿教师观察记录:等待孩子成长
曾在一本杂志上看到一篇短文《等一等》,讲述了一位父亲临终时告诉儿子的一个人生哲理:如果生气,不要马上表现出来,需要等待24小时再做决定。的确,“等一等”是人际关系的重要缓冲,然而“等一等”又何尝不是幼儿教育中教师需要尊重幼儿的一种态度和行为呢?
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七大儿童隐性伤害 冷暴力最伤孩子心
当社会各界围绕温岭幼儿园老师虐童事件,某幼儿园老师打孩子耳光等体罚事件时,徐汇区紫薇实验幼儿园的老师们进行了一项 &ldqu
标签:冷暴力,幼儿园教育类别:心理特点浏览次数:1745次
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注重实效,把保教结合做实做好
近年来,我园牢固树立“精心、精细、精品”的工作理念,以“让每个孩子健康快乐成长”为目标,以精细化管理为抓手,积极落实保教的全面、有效结合,收到一定的成效。
标签:保教结合,管理措施类别:管理策略浏览次数:2781次
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教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
教育部启动实施“幼儿教师国家级培训计划”
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关注幼小衔接中几个问题
长期以来,“幼小衔接”一直是幼教和小教普遍关注,但又一直没得到很好解决的问题。以往的幼教和小教“两层皮”,“铁路警察各管一段”的现象,使幼小过渡出现了“断层”。
标签:幼儿园幼小衔接工作,关注幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:958次
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和家长沟通,老师一定要注意以下几点!
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。然而,有不少家长却对年轻的幼师表示质疑,成了做好家长工作的绊脚石,怎么办?幼师如何
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利用农村自然资源开展快乐自主的户外活动
农村自然资源有利于幼儿亲近自然、体验生活、积累经验。我园位于奉贤区西南部,农村自然资源丰富,幼儿园因地制宜,组织教师利用得天独厚的自然资源,开展幼儿快乐自主户外活动的实践和研究。
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