小班音乐声势教学的思考

幼儿音乐教学中的声势教学是德国音乐教育家奥尔夫音乐教学法的一个重要方面。

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评估您的幼儿园室内环境达标吗？

　　一、桌椅、鞋柜、教具等儿童日常用品是否符合幼儿的身材、尺寸？是否具有易清洗、擦拭的特性？　　　　二、窗户的高度是否能让幼儿看到窗外？　　　　三、空调、采光的设备是否完善而不致影响幼儿身心发展？　　　　四、浴

标签：室内环境,装修污染,甲醛类别：园务工作浏览次数：618次

幼儿园管理中的美是管理实践的产物

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幼儿教师教学反思：六一韵律活动《快乐的脚步》自我评析

快要临近六•一儿童节了，为了帮孩子们编排好看的舞蹈，我借了很多有关儿童舞蹈的VCD回班挑选。在看的过程中，很多孩子都跑过来观看，充满了好奇。当我放到踢踏舞的VCD时，唐鼎盛说：“这是踢踏舞，我妈妈带我看过这个表演的，就是用脚在地下敲。”

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幼儿园教育实践中的误区

　　　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来

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幼儿分类能力

幼儿分类能力(childrens capacity in categorization) 分类主要是把相同或者具有某一方面共同特征或属性的东西归并在一起。分类能力能帮助幼儿感知集合。分类活动中幼儿要把物体一个..

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幼儿园中班语言教案:雨中的舞

幼儿园 中班 语言教案 雨中的舞

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大班语言活动设计--我们的心情区

目标 1．了解自己的情绪、情感变化，能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2．能运用绘画的方式表征自己的心情。 3．能主动与同伴交流，感受他人的悲喜忧伤，会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 准备 制..

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托班与小班幼儿教育的差异

托班幼儿和小班幼儿在生理、心理以及认知规律等方面固然具有一致性，但由于年龄和心理发展水平的不同，在实施教育的过程中也要考虑其差异性。

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幼儿教师教育随笔：我和爸爸

幼儿教师教育随笔：我和爸爸

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