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谁是亲子关系的编程员
编程基本功让我能迅速识别程序漏洞，将其修复。然而，为人父后，我发现自己不自不觉中，就滑人5岁儿子“编”的程序里。
标签：亲子关系,编程员类别：家园互动浏览次数：1037次
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0～3岁早教指导实例：障碍钻爬
0～3岁早教指导实例：障碍钻爬 通过设置爬行隧道等障碍物，促进宝宝爬行能力的发展。活动中要求宝宝能够四肢协调、腹部离地，穿越不同的障碍物向前爬行。
标签：幼儿园,0～3岁,早教指导,实例,障碍钻爬类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：3236次
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玩数学游戏-什么东西比较重
游戏方法： 1. 准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等等。但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。 2. 然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。 3. 接着问宝宝哪一个比较重。 4. 还可请他..
标签：益智游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1755次
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关注新入园幼儿排泄习惯的养成
幼儿排泄是否正常与幼儿健康有很大关系，从小养成幼儿良好的排泄习惯是维护和增进儿童健康的必要条件之一，同时也是家长迫切要求解决的一个问题。
标签：关注,新入园,幼儿,排泄习惯,养成类别：习惯养成浏览次数：1146次
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2～3岁婴幼儿家庭亲子数学互动的现状及其影响因素
对于处在由感知运动阶段向前运算阶段过渡时期的2～3岁婴幼儿而言，这一时期正是其数概念发展的关键期。父母是婴幼儿人生中的第一位导师，家庭则是主要的学习环境，亲子互动是父母与婴幼儿之间相互交往的活动。[
标签：早期教育,亲子互动类别：教学互动浏览次数：1327次
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论日本学前教育中的“五个领域”
日本的《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》是其指导学前教育的纲领性文件，从基本要求到教育的目标和内容等，都对幼儿园和保育所的保育和教育作了规定。
标签：日本学前教育,五个领域类别：外国幼教浏览次数：2953次
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“师徒结对”培养模式的问题与对策
【摘要】本研究针对当下“师徒结对”培养模式存在的问题，如结对形式单一、结对流于形式、结对时间不充足等，分析了影响“师徒结对”培养模式效率的因素。
标签：师徒结对,培养模式类别：队伍建设浏览次数：519次
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为何园本课程何为——园本课程的开发、管理与实施
为何园本： 在提升幼儿园办园质量过程中，“园本课程”几乎已经成为每个幼儿园的必备“套餐”。在课程改革过程中，教育倡导园本课程的初衷，并非单单是为了赋予幼儿园教师参与课程编制的权限，
标签：园本课程,管理与实施类别：园本教研浏览次数：1809次
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幼儿园小班科学活动设计：小小体温计
幼儿园小班科学教案：小小体温计 有益的学习经验： 认识体温计和体温计的用处，初步掌握体温计的使用方法。 准备； 体温计 活动与指导： 1、健康人的体温在37度左右，如果生病了体温就会发生变化。你们知道怎么才能知..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4042次
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如果你是管理者，你会选择裁掉谁?
提问：西游记中为了节约成本，唐太宗要在这个团队里裁掉一名队员，该裁掉哪一位，为什么? 5人的取经团队中，有远大目光和崇高理想的领导唐僧，有能力超群的业务开悟者孙悟空，有小司机白龙和好吃懒做的猪八戒和任
标签：队伍建设,减员,裁员类别：队伍建设浏览次数：730次