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幼儿园中班社会活动:不跟陌生人走
幼儿园中班社会活动:不跟陌生人走
标签:幼儿园,中班,社会活动,不跟,陌生人走类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:6983次
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关注核心经验,促进儿童的数学习
随着我国幼儿园课程与教学改革的不断深入,幼儿园的数学教育在理念、目标、内容、方式等方面都发生了重大变化。原来颇为盛行的学科式教学为强调要渗透于儿童的生活,即要关注教学与儿童生活的联系所取代。
标签:核心经验,儿童数学习类别:数学教育浏览次数:3894次
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融入乡土气息 丰富区域话动
活动区是幼儿自由探索和发现的场所,幼儿可以自主选择活动内容、活动材料和活动形式,按照自己的兴趣。根据自己的学习特点和发展速度进行探究和游戏。
标签:乡土气息,区域话动类别:园本教研浏览次数:983次
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幼儿园教师提问有效性的策略指导
提问是幼儿园教育教学、师幼互动中最常用的方式之一,是教师鼓励幼儿积极参与、主动思考的基本控制手段。一个成功的教育活动,往往离不开精心设计、有效组织的提问。
标签:幼儿园教师,提问有效性,策略指导类别:教学互动浏览次数:2310次
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幼儿园小班童话说课稿:下雪了
幼儿园小班童话说课稿:下雪了
标签:小班童话,说课稿,下雪了类别:精选说课浏览次数:2904次
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选择教师可以驾驭的课程模式
显而易见,课程是幼儿园工作的重中之重,因为课程是教育思想转化为教育实践的中介和桥梁,体现了园所的教育水平。
标签:幼儿园课程,教师驾驭,课程模式类别:课程模式浏览次数:1078次
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幼儿音乐教育与幼儿情感的发展
摘要:以往的幼儿园音乐教育中,我们比较强调音乐的认知功能,而对其应有的社会化功能却重视得不够。情感是人的社会化的一个重要方面,音乐教育起一种特殊的美感教育,它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来,将美好的情感付诸声音的表达中,拨动幼儿心灵中的琴弦,使他们产生强烈的情感体验。本文将就音乐教育对幼儿情感的发展问题作一些探讨。
标签:幼儿音乐教育,幼儿情感发展类别:音乐教育浏览次数:1577次
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幼儿园中班美术优秀教案:水声
幼儿园中班美术教案:水声 设计思路: “水”是孩子们最喜欢的,生活在江南的幼儿对水更有深刻的感受,平时幼儿总会饶有兴趣地谈论有关水的话题。为此我设计了融认知、情感、表现为一体的关于水的探索活动,旨在引导幼儿..
标签:幼儿园中班美术教案,水类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:2383次
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幼儿园教育随笔:老师,企鹅又飞上去了
自由活动时间无疑是孩子们的天堂,美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天,区角活动开始不久,随着一阵惊呼声,我连忙向声源望去:只见那只企鹅抱枕,挂在了区角挂饰顶端的钢丝上,霖霖在一旁哭,
标签:教育随笔,企鹅飞了类别:幼儿教师随笔浏览次数:272次
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小班活动案例:《小蝌蚪》
小班活动案例:《小蝌蚪》
标签:小班活动案例,小蝌蚪类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3855次