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关注个体差异之严重哭闹型
严重哭闹型入园幼儿的问题和分析
标签：分离焦虑,哭闹,入园准备类别：入园准备浏览次数：1336次
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教育叙事：“公共汽车”诞生记
教育叙事：“公共汽车”诞生记 前言： 活动区是孩子们的乐园，对于才升入中班的幼儿来说，什么样的活动区才能真正成为孩子自主学习、主动探索的场所？一次偶然的机会我和孩子们共同经历了创设活动区―“公共汽车”活动，..
标签：教育叙事,区域活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1043次
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巧用文学作品促进幼儿道德成长
俗话说“三岁看大、七岁看老”，3～6岁是儿童道德品质发展的关键时期，这一阶段形成的品德、个性、行为、习惯将影响人的一生_正因如此，教育家陶行知先生也留下了经典训示：“教人要从小教起，幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长二”何为培养得宜，如何培养得宜，我们的策略是：巧借文学作品，促进幼儿道德成长
标签：文学作品,幼儿道德成长类别：社会性发展浏览次数：480次
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童话――风中奇缘
公元1607年春天的一个早晨，一艘大帆船正准备启航开往新大陆一个叫做维吉尼亚的遥远的地方。 这时，一个年轻英俊的冒险家敏捷地跳到正被吊上船的大炮上。他出海航行过许多次，到过很多遥远的国度。船上的一个拓荒者对大伙..
标签：童话,风中奇缘类别：幼儿文学欣赏浏览次数：731次
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孩子入园前的必修课
一、让孩子熟悉幼儿园环境 参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具……
标签：孩子入园,必修课类别：入园准备浏览次数：198次
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“怎样用好听的声音朗诵诗歌”教研案例
在具体的诗歌学习活动中，幼儿通过倾听、图片观察、朗诵，对诗歌有了一定程度的理解后，教师往往会对朗诵提出要求。
标签：好听的声音,朗诵诗歌,教研,案例类别：园本教研浏览次数：1206次
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如何利用无意注意进行教学
无意注意就是先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。例如：孩子们正在听故事，忽然有人推门进来，大家都不由自主地转头看他。引起无意注意的原因可以分为两个方面：刺激物的特点和人本身的状态。然而，我们怎样才能很好..
标签：如何利用无意注意进行教学类别：教学互动浏览次数：1664次
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问题解决学习法在幼儿园活动中的运用
问题解决学习法是以问题为驱动，通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面，并能起到良好的教育效果。
标签：问题解决法,幼儿园活动类别：教学互动浏览次数：4366次
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导致孩子不愿认错的四种心理
“如果我不认错，还有可能逃过一关；如果认错，就一定会被训或被罚。” 分析：“害怕被家长训斥，这是很多孩子死不认错的原因家长在孩子犯错后的做法
标签：类别：家园互动浏览次数：1677次
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幼儿园英语小游戏
1、空中拦截 玩法：将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿回答，最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，继续回答，最慢及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上继续回答，直至纸剩地只能站一名幼儿为止，该幼儿为胜者。
标签：英语游戏类别：区域游戏浏览次数：814次