践行《纲要》与孩子一起栽种绿色

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标签：践行,纲要,孩子,栽种,绿色类别：课改纲要浏览次数：1781次

幼儿园区骨干公开课教案：去春游

幼儿园区骨干公开课教案：去春游

标签：幼儿园,区骨干,公开课,教案,去春游类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1839次

幼儿园教师教育随笔：用“娃娃情趣日记”打开孩子心门

幼儿园教师教育随笔：用“娃娃情趣日记”打开孩子心门

标签：幼儿园,教师,教育随笔,情趣日记,孩子,心门类别：幼儿教师随笔浏览次数：2229次

利用身边的事物发现世界的神奇

学前儿童科学教育是幼儿教育体系中不可缺少的一个组成部分，向幼儿进行科学教育是人类社会进步的必然要求，是幼儿发展的需要。

标签：身边事物,世界神奇类别：教学互动浏览次数：360次

幼儿教师教育随笔：带着情境玩体育游戏

幼儿教师教育随笔：带着情境玩体育游戏

标签：幼儿教师教育随笔,体育游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：2297次

教学中绘本的“朗读”

对于小读者而言，阅读绘本不仅能传递人文思想和社会规则，还能在文学的世界里，了解自然现象和科学规律。因此，幼儿园的绘本教学既能传授道理，还能期待孩子透过文字和图画，看见更广阔的社会和世界。

标签：幼儿园语言教育,绘本教学,绘本朗读类别：语言教育浏览次数：1145次

如何帮助进食慢的幼儿

幼儿进食慢是个老大难问题。为提高幼儿的进餐速度，我做了以下尝试。 首先，我分析了进餐慢的幼儿的特点。我把他们分为四类，一类是食欲不佳的幼儿，一类是挑食的幼儿，一类是没有掌握好咀嚼、吞咽方法的幼儿，还有一类是边吃..

标签：幼儿进餐类别：科学饮食浏览次数：1312次

“预先告知”与幼儿的主动学习

前段时间与几位园长交流，他们提及了对“高瞻课程”(High Scope)的兴趣。几位园长了解到，“高瞻课程”中一个很重要的教学原则是让3岁儿童入园后就开始自我计划和实施当日的活动并开展反思，他们都表示也想在自己的幼儿园尝试开展这个课程。

标签：预先告知,幼儿主动学习类别：教学互动浏览次数：329次

幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

标签：社会角色,扮演游戏,角色扮演类别：园长研修浏览次数：365次

幼小衔接：从学习内容到学习品质

在很多家长眼中，孩子能很好地适应小学生活，首要的标准就是能够跟上小学的学习内容和难度。在这种思想的下，家长往往将幼小衔接理解为“学习知识衔接”，希望孩子在大班开始学习本该在小学学习的内容，如拼音、算术等，部分家长还会利用假期，把孩子送进专门的学前班。

标签：幼小衔接,学习内容,学习品质类别：幼小衔接浏览次数：2795次