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个案分析:分享?不分享!
大班孩子说小不小、说大不大,小部分孩子已会施展一点儿小计谋来实现自己的目的。作为教师,我们应该在了解每个孩子特点的前提下,仔细观察、深入分析,尽可能地摸透每个孩子的心,真正认识他们行为背后的想法和根源,从而实现有的放矢,这样才能避免草率行事,防止教育的失误。
标签:个案分析,分享,不分享类别:观察记录浏览次数:836次
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浅谈幼儿阅读能力的培养
随着社会的不断发展,早期阅读的重要性日益受到社会的关注和重视。1995年,世界教科文组织把每年的4月23日定为“世界阅读日”。
标签:幼儿,阅读能力培养类别:语言教育浏览次数:1123次
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幼儿园教师教育随笔:忽略的印章
幼儿园教师教育随笔:忽略的印章
标签:幼儿园,教师,教育随笔,忽略,印章类别:幼儿教师随笔浏览次数:936次
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以儿童为中心的有效学习
有幸和明天幼稚集团的老师们一起学习探索2年了,经过大家的共同努力,老师们组织的活动,完全符合《天天学习:幼儿园综合课程》的课程设计理念,逐步实现了让幼儿进行“有效学习”的目标。
标签:儿童中心,有效学习类别:课程模式浏览次数:696次
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幼儿园大班数学活动:比较轻重
教学目标: 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并安步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力,动手能力。
标签:幼儿园学前班,数学活动,比较轻重类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:984次
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幼儿园科学活动设计――大枣转起来(中班)
幼儿园科学活动设计――大枣转起来 活动目标 1.通过对大枣玩具的探索、试验。引起幼儿对平衡现象的兴趣。 2.激发幼儿的探索欲望。活动准备教师用品:大枣,高梁秆皮、牙签;幼儿用品:大枣。高梁秆皮、牙签若干。 活动..
标签:科学活动设计类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1622次
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幼师培养幼儿好习惯的方法浅谈
幼师培养幼儿好习惯的方法浅谈
标签:幼儿,好习惯,方法类别:习惯养成浏览次数:1962次
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幼儿园大班语言教案:《幸福的大桌子》
大班阅读活动:《幸福的大桌子》
标签:大班语言教案,幸福的大桌子类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:11080次
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幼儿园教师教育随笔:纸板引发的活动
幼儿园教师教育随笔:纸板引发的活动
标签:幼儿园,教师,教育随笔,纸板,引发的,活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:662次
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幼儿教师教育随笔:自己的事情自己做
我们班里有很多小朋友,他们个性鲜明,各有各的特点,但是也大多有着各式各样的小毛病,虽然不伤大雅,但还是希望他们能够在成长过程中,慢慢得到改善。比如冰冰小朋友,她在班里,属于语言表达能力强,情感丰富,但常规意识差
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:528次
