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校园伤害案频发，安全保障责任易陷四大“误区”
近来，学生伤害事件频繁发生，再度让人们将视线投向校园。“2012年1月至11月，北京市海淀区法院共受理各类校园伤害案件20余起，主要涉及辖区内的中小学校，大部分被侵权人为未满18周岁的未成年人。”
标签：校园伤害案,安全保障责任类别：园务工作浏览次数：577次
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幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略
幼儿园艺术整合活动是一种符合幼儿认知规律的教学组织形式。
标签：幼儿园,艺术,整合活动,设计,实施策略类别：美术教育浏览次数：3457次
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喇叭花(谭燕)
南瓜藤，开金花，吹起金色的小喇叭：“谁来帮我撒花粉，我把蜜糖送给它。”蜜蜂飞来传花粉，甜甜的蜂蜜带回家。南瓜藤，开黄花，吹起金色的小喇叭：“谁给我施肥和浇水我结南瓜送给他。”娃娃送肥又浇水，收下瓜儿给娃娃。 ..
标签：喇叭花类别：儿歌浏览次数：695次
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幼儿园手工制作中秋节灯笼：酸奶盒灯笼
准备材料：红色皱纹纸、酸奶杯、胶水、剪刀、中国结绳子、筷子、塑料棒等 先将酸奶杯边缘部减去 将红色皱纹纸简称同酸奶杯同宽的长纸条和灯笼穗 快点给酸奶杯大变身吧！用红皱纹纸将酸奶杯延边卷起来
标签：手工,灯笼,中秋节类别：废旧材料制作浏览次数：29719次
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在区域运动中发展幼儿的自主运动能力
区域运动是幼儿园运动活动的组织形式之一，它打破了班级和年龄的界限，让幼儿在开放的运动环境中自主选择、自由结伴、自主活动，是促进幼儿自主运动能力发展的有效载体。
标签：区域运动,幼儿自主运动能力类别：区域游戏浏览次数：5305次
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尊重幼儿发展规律 防止幼儿园小学化倾向
对于幼儿园小学化现象，许多专家、学者从理论高度深入剖析了其成因与防止策略，本文从实践层面，和大家一同分享我区学前教育的一些具体做法。
标签：幼儿园幼小衔接,幼儿发展规律,幼儿园小学化类别：幼小衔接浏览次数：1244次
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幼儿园万圣节故事：不给糖，就捣蛋和南瓜灯
万圣节的一个有趣内容是“Trick or treat（不给糖就捣蛋 ）” 这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公
标签：幼儿园,万圣节不给糖就捣蛋,故事类别：人文景观浏览次数：2451次
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幼儿园六一亲子游戏
幼儿园六一亲子游戏
标签：幼儿园六一亲子游戏类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：2642次
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幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1131次
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幼儿园教师教育随笔：等待成长
幼儿园教师教育随笔：等待成长
标签：幼儿园,教师,教育随笔,等待成长类别：幼儿教师随笔浏览次数：1124次