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对幼儿园集体教学活动有效性的思考
如何实现幼儿园集体教学活动的有效性，是广大幼儿教师不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣，又要关注幼儿的现有水平；既要重视幼儿知识技能的掌握，又要重视幼儿的情感体验；既要重视教师的教法，又要重视幼儿的学法。根据本人的从教经验以及担任教研员后的学习与研究，我对如何实现幼儿园集体教学活动的有效性有了进一步的认识。
标签：幼儿园,集体教学活动,有效性思考类别：教学互动浏览次数：15263次
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幼儿园中班主题活动：世博朋友，你好
幼儿园中班主题活动：世博朋友，你好
标签：幼儿园,中班,主题活动,世博,朋友,你好类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1159次
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幼儿园手指操——常规训练专用
1《身体动一动》 张张嘴，河马要喝水， （四指并拢和大拇指张开、合上3次） 抓抓脸，猫儿在洗脸， （双手五指分开放脸边抓2下，洗洗脸） 弯弯腰，猴子捡香蕉， （左手手心向上，右手做捡东西状放到左手手心） 动动脚，袋鼠爱跳高。 （双脚脚尖左右摆动1次，双脚跳3下）
标签：幼儿园手指操,常规训练类别：手指游戏浏览次数：4024次
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儿童自闭症的矫正策略案例分析
儿童自闭症又称儿童孤独症，通常发生于3岁之前，是一种严重影响儿童成长的发展性障碍，是医学、教育学和心理学研究中的难点。
标签：儿童,自闭症,策略,案例分析类别：社会性发展浏览次数：4088次
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进步
小一班的这群公主、皇帝们已入园两个多月的时间了，想知道他们有什么变化吗？我带你去看看。 第一天入园，他们个个哭成了泪人，拽着妈妈的脖子死活不放的，哭着喊着找奶奶的，缠着老师一个劲儿找爸爸的，还有往外闯找爷爷的..
标签：孩子的进步类别：幼儿教师随笔浏览次数：1343次
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幼儿园中班社会活动――小乌龟看爷爷
目标 1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。 2.能用比较完整的语句讲述图意。 准备 1.挂图。 2.幼儿活动材料第一册25―28页。 过程 1.观看挂图。 ――有一..
标签：中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2179次
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童话故事：做大狗好还是做小狗好
童话故事：做大狗好还是做小狗好
标签：童话故事,大狗,小狗类别：幼儿文学欣赏浏览次数：897次
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谈园本培训中的分层培养策略
刚开始组建发展团队时，我们制订了“青年教师培养方案”，设立了新教师、成长教师、成才教师和骨干教师等几个梯队，由教师对照条件自主申报。同时，对各层次教师的划分给予了量化指标，由教师对照指标进行自主申报。
标签：园本培训,分层培养,策略类别：园本教研浏览次数：943次
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故事――小彭的洋娃娃
小彭是一个美国小女孩，蓝蓝的眼睛、高高的鼻子和金黄色的头发。她有一个大家庭，家里有爸爸妈妈和八个兄弟姐妹。爸爸开了一家修理厂，每天为人修理汽车，工作很辛苦。小彭的妈妈则是温柔又贤淑，是个标准的好母亲。 因..
标签：故事,小彭的洋娃娃类别：幼儿文学欣赏浏览次数：698次
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案例分析：“争吵”变得有意义了——评案例“娃娃家的争吵”
案例“娃娃家的争吵”清晰完整地描述了珈珈从哭着向教师倾诉到愉快地参与娃娃家游戏的过程。我们从中读到了孩子的情绪变化、游戏中的矛盾冲突以及教师在游戏中的作用。
标签：案例分析,娃娃家争吵类别：观察记录浏览次数：4453次