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互动式幼儿成长档案袋评价的研究
新课程强调追随幼儿的兴趣、重视幼儿能力的均衡发展，更关注过程性评价，强调家园互动。在这样的新理念下反思当前的“幼儿发展评价”，我们发现，沿用过去的评价方法无法从真正意义上让课程追随幼儿，甚至会阻碍新课程的实施，具体表现为：新课程强调的是幼儿探索世界、表达表现、共同生活能力的培养，获得全面和谐的发展，而原有的评价内容有的仅仅指向学科知识与技能；新课程强调评价主体多元化，而当前的评价主体多为教师或园长；新课程强调幼儿的个性发展和个体差异，而原有的评价标准相对比较统一。
标签：互动式,幼儿成长档案,评价研究类别：教育理论浏览次数：1476次
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资源共享：别急着让孩子在幼儿园抢跑
父母不要盲目的让孩子提前起跑，而是要利用好儿童的创造期，让儿童成为自己的主人。
标签：资源共享,孩子抢跑类别：资源共享浏览次数：1751次
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与共和国同成长
几经岁月，一幼沉淀着繁花似锦的成绩，创造着日新月异的变化。守望着教育的梦想，我们相信追求是为了最终的幸福，一幼会成为我们梦想实现的家园!
标签：共和国,同成长类别：园长研修浏览次数：1148次
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幼儿园托班语言活动设计--迷路的小鸭
活动目标： 1、 感受家庭和友情的温暖。 2、 能感知理解故事的主要内容。 活动准备：故事 1、 观察图片，看看猜猜图中的意思。 2、 教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。 3、 用问题帮助幼儿感受和理解故事。..
标签：托班语言教案,故事类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：3880次
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让家长成为幼儿教育的合作者
让家长成为幼儿教育的合作者 一、家园同向教育应当吸引家长参与教育的全过程 要保持家园同向教育，就要围绕一个共同的目标进行。首先，幼儿园应当重视家长参与教育活动，使家长真正成为幼儿园教育的合作伙..
标签：幼儿教育类别：教育理念浏览次数：1789次
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强化幼儿行为习惯4原则5方法
幼儿在幼儿期形成良好的行为习惯，是确保其个性、心理健康发展的一个重要方面。一些良好的行为习惯若能在幼儿期就得到及时的强化，那么，就会有助于这个孩子今后在这方面形成永久的好习惯。
标签：习惯养成.幼儿行为习惯,原则与方法类别：习惯养成浏览次数：3132次
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幼儿园小班艺术教案：小小石头艺术家
幼儿园小班艺术教案：小小石头艺术家 活动目标： 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头； 2、学习与同伴协调地进行活动； 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。 ..
标签：幼儿园小班艺术教案 小小石头艺术家类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：2168次
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单亲幼儿冷漠心理矫治案例研究
案倒描述：丁丁是一个单亲家庭的孩子，刚入园半年，他是一个有着明显冷漠心理表现的孩子。
标签：单亲幼儿,心理矫治研究类别：心理发育浏览次数：1607次
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围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系
实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。
标签：幼儿,生活,守则,幼儿园,养成,教育,体系类别：习惯养成浏览次数：1891次
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幼儿园中班美术教案：人在万点梅花中
活动名称： 人在万点梅花中 活动目标： 1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。 2、整合前面活动中有关梅花的经验 活动准备：幼儿用书、挂图 活动过程： 一、欣赏作品《人在万点梅花中..
标签：幼儿园中班美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1897次