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探求有生命力的幼儿园管理之道
中国早教论坛组委会秘书长孙钢充满激情地呼吁，学前教育需要得到社会更广泛的关心和支持，希望更多志同道合之士一起努力，探索出更健康、优质的幼儿园特色管理之道，从而为每一个幼儿的健康成长创造良好的教育环境。
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五种家庭教育易引发幼儿心理问题
幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而，不少来自幼儿园的调查显示，很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性及社
标签：家庭教育,心理问题,幼儿时期类别：园长研修浏览次数：404次
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如何应对孩子逆反心理
由于三四岁的幼儿自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样
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轻松如厕
从理论上来说，如厕是人类最重要和最频繁的行为之一。一些心理学家对此作了一系列研究。弗洛伊德关于儿童发展阶段理论告诉我们：l一3岁处于肛门期，刺激中心是肛门。此阶段对儿童进行的卫生训练，不仅是养成良好卫生习惯，而且会影响儿童以后人格的发展。
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幼儿园大班科学活动：长高了 长胖了
设计意图：幼儿升入大班以后就成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了，这一角色的转变使幼儿充分体验到了长大的自豪感。该活动意在指导孩子们用科学的测量方法发现自己在身高和体重上的变化，形象地感知到自己长大一岁了。
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巧引导 让孩子拥有好口才
经常听到一些家长为自己的孩子口语表达能力不佳而苦恼：“我女儿五岁了，说话时一点也不自信。”“儿子平时在与小朋友玩时‘一条龙’，可在正式场合却成了‘一条虫’，是怎么回事宁”其实，家长所纠结的“孩子不自信”或“语言表达有问题”，未必真的是孩子的能力有问题，往往是家长对孩子要求过高或没有要求所致。
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幼儿科学教育评价
幼儿科学教育评价(evaluation of science education for young children) 对幼儿科学教育的评价包含两个重要的方面：对幼儿科学精神和品质发展的评价和对幼儿科学探究..
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解读幼儿角色游戏中的金钱法则
新《纲要》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和游戏环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
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一项观察评定显示：农村幼师看家本领急需长高
幼儿教师的幸福在哪里？对此的回答有很多种，但有一点是共通的，只有职业认同感与专业理想、追求结合在一起，才能实现个人价值的最大满足。这个过程，是教师个人状况与外界条件相互作用
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提高幼儿教师专业水平的几点做法
要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，以教师专业发展为本。我园尝试着从本园的实际、从教师的实际出发，尊重教师的主体性，采取多渠道、多方位发展教师的专业技能，打造高素质的教师队伍。
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