搜索一下教师有效提问，共有25205条结果
-
幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案
设计意图：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。 小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟
标签：小班教案,三八节,活动方案类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：5199次
-
幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家
幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家
标签：幼儿园托班语言教案,鸡宝宝的一家类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2443次
-
幼儿园小班艺术领域：设计安全带
学习目标：利用美工材料设计安全带，发挥创造性。 活动准备：玩具婴儿车、布娃娃。各种美工材料。
标签：幼儿园小班,艺术领域,设计安全带类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：1461次
-
咨询式访谈
访谈对象：健谈型家长 访谈背景：鸿鸿热情大方，常喜欢和老师一起拥抱、聊天。他活泼好动，喜欢交往，但课间经常看见他追逐打闹的现象，班里的一对双胞胎兄妹是他的死党，总喜欢跟在他后面听从他的命令。
标签：咨询式访谈类别：家园互动浏览次数：1031次
-
推进随机教育，促教师专业成长
随机教育是在幼儿园常态教育中对幼儿实施教育干预的重要手段之一，它融合于幼儿园的一日活动中。教师根据幼儿在教育情景中的表现，凭借自己的经验和教育策略，临时或后继性地组织片段式或系列性的教育。
标签：随机教育,教师,专业成长类别：队伍建设浏览次数：1168次
-
资源共享：孩子听故事时喜欢“插话”
我儿子3岁，聪明活泼，喜欢听故事，可在听故事的时候总是喜欢“插话”。刚讲到“小蜗牛往树上慢慢地爬”，他就指着地上石头后面藏着的小尾巴问“这是什么”；刚讲到“小猪盖了一间草房子”，他就插话：“小猪为什么不盖间大高楼?”每当这时，我不知道是该继续讲故事，还是和他一起讨论他提出的疑问。
标签：资源共享,孩子喜欢插话类别：资源共享浏览次数：1103次
-
基于幼儿多元智慧发展的教学活动设计
要使好的课程真正发挥优势，教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点，引领教师进行教学活动设计。
标签：幼儿多元智慧,教学活动设计类别：多元智能浏览次数：1513次
-
幼儿园大班科学活动：种子的传播
种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。
标签：幼儿园科学活动,大班科学活动,种子传播类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7463次
-
幼儿园大班科学活动：腰带上的“结”
活动目标 1、尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法；了解连接在生活中的运用。 2、乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。
标签：幼儿园大班,科学活动,腰带结类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：797次
-
幼儿园大班数学活动：超市购物
幼儿园大班数学活动：超市购物
标签：幼儿园,大班,数学活动,超市,购物类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5703次