搜索一下大班数学活动――活动室的玩具多，共有42004条结果
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孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
标签：孩子们,区域活动,快乐成长,园本化,研究掠影类别：园本教研浏览次数：1211次
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“挤”公立园+“挑”私立园秘笈
当前，幼儿园挤破头的情况在短时间内还不能完全消除，孩子们残酷的竞争真的从3岁就打响了，家长们一定要未雨绸缪早做打算。
标签：公立园,私立园秘笈类别：入园准备浏览次数：342次
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一个幼儿园老师控诉幼师职业十宗罪，是这理儿不
你问我是干吗的？ 我是作家、钢琴师、主持，还是漆匠、木工、裁缝，更是一位十足的清洁工，擦窗、拖地，扫厕所、捡垃圾、洗裤......我琴棋书画无所不能，刀、剪、织、缝样样精通...... 看看那双
标签：幼师职业,幼教战线,幼儿园老师类别：队伍建设浏览次数：1304次
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《3—6岁儿童学习与发展指南》科学教育部分的理解与思考
科学教育主要是指幼儿科学启蒙教育，是教师有目的有计划地创设科学教育环境，让幼儿探究周围自然科学现象的教育。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学领域包含科学探究和数学认知两个部分，其中科学探究部分阐明了幼儿科学教育的目标、内容和实施过程的建议。
标签：《3—6岁儿童学习与发展指南》,科学教育类别：课改纲要浏览次数：12713次
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让区域与课程走向融合
区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，是为幼儿园课程目标服务的，区域活动内容常常与集体教育活动的内容相一致、相融合。 一、区域活动可以是集体教育活动的延伸 1．营造公平环境，给每个幼儿提供操作、体验和表现的机会 ..
标签：区域,课程,融合类别：区域游戏浏览次数：1172次
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幼儿园中班数学活动：连点成线变图形——三角形与多边形
一、设计意图 在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与(看看、说说、摸摸等)中、多种形式操作活动(找找、拼拼、剪剪等)中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分认识。
标签：幼儿园中班,数学活动,连点成线变图形类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8452次
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幼儿园大班主题活动：猜猜有什么不一样
设计意图： 在主题活动“我自己”中，我们根据主题目标“发现自己与他人之间的不同”，以及分类核心经验“同样一组物体可以按照不同的方式进行分类”，设计了集体活动“猜猜有什么不一样”。
标签：幼儿园大班,主题活动,什么不一样类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1075次
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幼儿园大班语言活动：我给春天打电话
幼儿园大班语言活动：我给春天打电话
标签：幼儿园,大班,语言活动,春天,打电话类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1481次
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从我园的家长教养笔记说起
为了方便家长交流家庭教养经验，也为了强化教师对家长教养活动的了解与指导，我们开展了家长撰写教养笔记的活动.
标签：家长,教养,笔记类别：家园社区浏览次数：1488次
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中班幼儿教学反思：中班数学区观察反思
观察目标： 1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。
标签：数学区,观察反思类别：教学反思浏览次数：2808次