创建以园为本教研制度的实践思考

一、园本教研的实践界定 园本教研就是以示范幼儿园或中心幼儿园为研究基地，以教师为研究的主体，以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度也是一种研究方式。在幼儿园教学中，教学研究在园..

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幼儿园新学期家长会稿（园长）

        全园家长会一般在开学初的第一周召开比较适宜。全园家长会的目的是向全体家长介绍幼儿园本学期的整体工作计划与主要大型活动内容以及

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长春分公司招聘

  长春分公司 联系方式一致 职位名称 工作地点    薪资待遇       职位性质&nbs

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幼儿感恩教育方法谈

我们幼儿园在实施感恩教育的时候，是将它与德育教育工作紧密联系在一起的，同安排、同部署、同实践，不断探索对幼儿开展感恩教育的有效方法，通过让幼儿亲身感知、体验、实践，逐步达到培养幼儿良好道德素养、促进幼儿全面和谐平衡发展的效果。以下是我园开展感恩教育的一些经验方法，供大家分享。

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体验参与中的提升——家长学习成长活动

家长作为幼儿成长中的第一任教师，不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。

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游戏与学习融合的实践研究

经过长期的研究，我园逐步形成了自己的办园风格，这让我们有了自己的梦想：创办一所游戏学校，让“游戏是幼儿园基本活动"的理念落地生根；

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在传承民族传统优秀文化中促进少数民族幼儿全面发展

每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化。少数民族幼儿教育应继承和发扬本民族的传统优秀文化，才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展。

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揭现代儿童教育的两大误区 多给孩子一个空间

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加强“同伴互助” 提高教研质量

　　　　学校教研组是研究课堂、孵化“好课”的重要基地，也是培养教师、发展教师的最基层组织。面对新课程全面实施和推进，教研组如何加强“同伴互助”，激发教师潜能，共享集体智慧，提高教研质量，成为当前教育界探讨的热点

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坚持质量标准，坚持创新发展

随着城市改造步伐的日益加快，托幼园所也面临被征用或动迁的问题。对此，集托中心不着眼于眼前利益，而是始终从发展的角度出发做好规划。集托中心坚持向公建配套要资源，这一举措既保证了现有资源的保值增值，又确保了托幼资源的优化配置和有效积累，而原有的老园所大多借此机会实现了旧貌变新颜。

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