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《指南》背景下幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展专题研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第133号————————————————— ★ ———————————————
标签：中教研,培训,游戏活动类别：新闻资讯浏览次数：3913次
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儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
正如皮亚杰的研究所证实的，人类的大脑生来就能感知模式，寻找看似无关信息之间的相似之处，并把它们整合成一个整体。
标签：儿童“模式”,核心经验类别：教育理论浏览次数：697次
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如何做快乐的幼儿教师
说起快乐，每个人都会有不同的理解。在我看来，快乐是一种让人内心产生愉悦的心情，能让人做起事来信心百倍，充满无穷力量，快乐是工作中追求的目标！ 坦白的说，从最初的无奈到今天不舍得离开幼儿园，从最初
标签：快乐老师,快乐教师,幼师心理类别：队伍建设浏览次数：999次
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充分利用现有资源有效践行环境保护
随着“教育现代化”对硬件建设要求的提高，许多幼儿园努力追求视觉上的豪华，成为高消费幼儿园，这显然与环境保护的时代精神背道而驰。在创建绿色幼儿园的过程中，我们不断思考：在为孩子提供良好的活动环境与“节能减排”的环保行为之间如何取得平衡?通过多年实践，我们认为充分利用现有资源，能有效践行环境保护。
标签：环保教育,环境布置,环境保护类别：教学互动浏览次数：843次
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基于问题的业务园长培训模式研究
为了提高业务园长专业能力，从2011年至2014年间我们开展了“促进幼儿园业务园长专业发展的培训模式”的研究。本研究以提升专业能力为培训目标、以基于问题的培训理念为核心，
标签：基于问题,业务园长培训类别：管理策略浏览次数：1136次
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蒙台梭利课程模式
蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一。
标签：蒙台梭利,课程,模式类别：蒙台梭利浏览次数：1357次
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幼儿园新年主题活动:故事表演屋
幼儿园新年主题活动：故事表演屋
标签：幼儿园,新年,主题活动,故事,表演屋类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1286次
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蒙台梭利教学法学习心得
蒙台梭利教学法学习心得
标签：蒙台梭利,教学法,学习,心得类别：蒙台梭利浏览次数：1596次
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从缺席走向参与：重构幼儿与幼儿园课程评价的关系
【摘要】幼儿作为幼儿园课程评价的主体，在现实的幼儿园课程评价中却严重缺席，幼儿参与幼儿园课程评价是幼儿参与权的体现。
标签：幼儿与幼儿园课程评价类别：课改纲要浏览次数：315次
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民办幼儿园特色发展浅探
在激烈的市场竞争中，民办幼儿园要赢得生存和发展就必须走特色发展之路。
标签：民办,幼儿园,特色,发展类别：民办教育浏览次数：1012次