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搜索一下值日三自主，共有16088条结果
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幼儿园生活环境布置：小小值日生
幼儿园生活环境布置：小小值日生
标签：幼儿园生活环境布置,小小值日生类别：生活环境浏览次数：1916次
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幼儿园生活环境布置:值日生的职责
幼儿园生活环境布置:值日生的职责
标签：幼儿园生活环境布置,值日生的职责类别：生活环境浏览次数：2728次
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幼儿园生活环境布置：小小值日生
幼儿园生活环境布置：小小值日生
标签：幼儿园生活环境布置,小小值日生类别：生活环境浏览次数：2113次
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幼儿园生活环境布置：快乐值日生
幼儿园生活环境布置：快乐值日生
标签：幼儿园生活环境布置,快乐值日生类别：生活环境浏览次数：970次
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幼儿园生活环境布置：小小值日生
幼儿园生活环境布置：小小值日生
标签：幼儿园生活环境布置,值日生类别：活动室布置浏览次数：1397次
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幼儿园环境布置：墙面布置——今天我值日
幼儿园环境布置：墙面布置——今天我值日
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,今天我值日类别：活动室布置浏览次数：1095次
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幼儿园生活环境布置：今天我值日
幼儿园生活环境布置：今天我值日
标签：幼儿园生活环境布置,今天我值日类别：活动室布置浏览次数：837次
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幼儿教师工作计划：大班新学期班务计划
一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势：（1）健康 本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高，有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：932次
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帮助孩子从容入学的家园合作策略
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合，从幼儿出发，在真正尊重幼儿需要的基础上，设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说，教师应充分尊重幼儿的主体地位，支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活；就家庭方面来说，家长应充分相信孩子的能力，给予孩子情感支持与应对挑战的机会，积极鼓励孩子主动适应小学生活。
标签：入园准备,家园合作策略类别：入园准备浏览次数：1636次
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幼儿园教师教育随笔：安安的故事
幼儿园教师教育随笔：安安的故事
标签：幼儿园,教师,教育随笔,安安,故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：900次