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关注个体差异之身体不适型
关注个体差异之身体不适型幼儿问题及解析
标签:幼儿入园,情绪,幼儿身体不适类别:入园准备浏览次数:1145次
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美术知识问答:怎样在尊重孩子的选择偏爱下,适当拓宽画画的题材内容?
美术知识问答:怎样在尊重孩子的选择偏爱下,适当拓宽画画的题材内容?
标签:美术,知识,问答,尊重,孩子,选择,拓宽,画画,题材内容?类别:美术教育浏览次数:957次
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美术知识问答:如何引导孩子在美术创作中建立自信?
美术知识问答:如何引导孩子在美术创作中建立自信?
标签:美术,知识,问答,引导,孩子,美术,创作,建立,自信类别:美术教育浏览次数:800次
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幼儿园玩教具制作:废旧材料——会跑的小球
“会跑的小球”是为小班幼儿制作的科学领域玩教具。游乐场中形状各异的滑道,就像绿油油的草坪上的快乐游乐场,吸引着孩子们的游戏欲望。创作并观察小球在各种滑道中滚落的不同轨迹,孩子们的好奇心自然就被激发了。
标签:幼儿园玩教具制作,幼儿园废旧材料制作,会跑的小球类别:美术教育浏览次数:3412次
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幼儿园数学教具设计:神秘的森林
幼儿园数学教具设计:神秘的森林
标签:幼儿园数学教具设计,神秘的森林类别:美术教育浏览次数:3405次
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开展多样化的看图讲述
在一日活动中,我充分利用身边的教育资源让幼儿有话可说,发挥电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能,让幼儿在看中学、看中说,看看讲讲,既扩大了眼界,又锻炼了口语表达能力。
标签:幼儿园看图讲述活动,多样化的看图讲述类别:语言教育浏览次数:820次
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课程应追随而非追赶孩子
课程管理 为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展,在真正意义上实现“让课程去追随孩子”,而不是“用课程去追赶孩子”,
标签:课程追随,追赶孩子类别:课程模式浏览次数:565次
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儿童的学习是一项全身运动:来自运动、大脑与学习的研究
不知道你有没有发现,越来越多的孩子的生活正在被设置为“静态”模式。
标签:全身运动,大脑与学习类别:健康教育浏览次数:231次
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幼儿教师教育随笔:海洋,海洋我爱你
在孩子们的无限期盼中,终于迎来了他们梦想中的海洋水族馆之旅。
标签:幼儿教师,教育随笔,海洋我爱你类别:幼儿教师随笔浏览次数:245次
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教育随笔:误解
每个孩子都有自己的喜好。对于幼儿来说,巧妙运用童趣化的语言、故事化的情节来引导,比用直白的纪律约束效果要好得多。
标签:教育随笔,误解类别:幼儿教师随笔浏览次数:601次