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“你来……”(王海红)
教育活动刚结束，小朋友们蜂拥跑出教室，上卫生间、洗手，然后准备吃点心。每天的这个时候，教室里就乱糟糟的：下位的、乱跑的、叽叽喳喳地不闲着，趁着老师忙着拿点心的空儿，这群小家伙非得放肆放肆。我在钢琴旁边准备拆开饼..
标签：多给孩子表现的机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：731次
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以诚相待（成群）
在午睡的时候，有的孩子不光自己不好好睡觉，还跟他两旁的幼儿说话，做小动作。影响其他幼儿的睡眠。于是我就大声的训他们，有时还吓唬他们。用这种强制性的办法，结果往往适得其反。孩子们不但不听，而且还表现出很生气的样子..
标签：用诚心对待孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：841次
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当机立断(魏娜)
曾经听过这样一个故事：一天，有一个小孩在放学的路上捡到一只小麻雀，于是他决定拿回家喂养，走到家门口时突然想起妈妈不让他养小动物。他只好将小麻雀偷偷地放到门后，请求妈妈允许，终于，妈妈破例答应了儿子的要求。当他兴..
标签：成功的机遇类别：幼儿教师随笔浏览次数：811次
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有趣的事
“小朋友吃饭时要保持安静，一口饭一口菜，要爱惜粮食，不能倒掉，要把饭吃完，这样才会长大哦。”这些话是每天幼儿进餐时我必须得重复讲的，鼓励着孩子要多吃饭，不能挑食。一天中午，我肚子很包，于是就吃了一点午饭就把剩下..
标签：幼教随笔,有趣的事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1486次
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《以静制动》（王娟娟）
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”可是却无济..
标签： 类别：幼儿教师随笔浏览次数：690次
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手势的效果
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”,可是..
标签：手势产生的效果类别：幼儿教师随笔浏览次数：1848次
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《十年树木，百年树人》(王娟娟)
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。” 教师的品德和素养是..
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当花片撒满一地时
这件事情的发生是在下午的放学时，一个给我们幼儿园送花片的叔叔正在把花片从活动室拖到接待室，在上台阶的时候也许是袋子不结实了也或者是台阶划破了袋子，袋子里的花片撒满了一地。这个时候正是接孩子的高峰期，大部分的家长..
标签：幼儿入园时,花瓣的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：954次
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范例带给孩子的作用
在每次的美术活动中，我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样，可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例？范例到底有什么做用？出示范例是让幼儿照着画，还是给孩子起到抛砖引玉的作..
标签：幼教笔记,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：704次
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我跟她们学的
一天，我正在给幼儿用的口杯进行消毒时，一丁看见我正忙着，就问：“魏娜，你在干什么？”我扭头一看是一丁，沉下脸来说：“你为什么叫我魏娜？”这小家伙笑嘻嘻地说：“我跟她们学的，她们叫你魏娜，我也叫你魏娜。”“她们是..
标签：给孩子树立好榜样类别：幼儿教师随笔浏览次数：934次