搜索一下社会交往能力,共有20631条结果
-
南北营养入园餐
金秋时节,又到了新生入园的时候了。孩子们来到幼儿园这个新的环境,第一次离开家人的呵护,需要有一个适应期。这期间,不少孩子常常会食欲不振,出现上呼吸道感染、便秘、口疮、流鼻血等“上火”症状,甚至因“上火”而导致发烧的情况也常有发生。2~6岁的幼儿生长发育较快,属于“热”性体质,秋季又是一年中较为干燥的季节,“春夏养阳,秋冬养阴”,所以,孩子在秋季伙食中“润燥、去燥”非常关键。
标签:南北,营养,入园餐类别:科学饮食浏览次数:576次
-
幼儿园玩教具制作:“情系黄河口”特色草编
草编教玩具,玩教具制作
标签:草编教玩具,玩教具制作类别:编织布艺浏览次数:3054次
-
不让孩子说谎的教育之道
说谎是什么意思呢?说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的,大而言之,直接的或间接的有害于国家民族,拿那些贪官污吏来说吧,就是一种惯于说谎的典型人物。小而言之,亦足以使个人人格破产。 第一
标签:孩子说谎,家庭教育类别:教育理念浏览次数:1607次
-
科学设计观摩流程使教学观摩更有效
教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动,如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整,就容易流于形式,无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动,科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
标签:幼儿园教学观摩活动,幼儿园科学设计,幼儿教学观摩流程类别:管理策略浏览次数:1341次
-
如何增强幼儿园凝聚力
俗话说,人心齐,泰山移。此话有道理。幼儿园凝聚力强,教职工心就齐,精神状态就好,幼儿园就会有顽强的生命力。下面就浅淡一下我园为增强幼儿园凝聚力的“八激励”: 一、行为激励 幼儿园的园长,要注
标签:凝聚力,激励,幼儿园管理类别:队伍建设浏览次数:1988次
-
如何看待二期课改中的学科教学
一位青年教师仅用两片雪花片作为教具进行“2的组成(2可以分成几和几)”的集体教学活动。我在诧异的同时向她询问教学意图,听到的竟然是这样的解释:“在二期课改的教材里,没什么数学知识可教,而我想实实在在地让孩子学到一些东西。”
标签:二期,课改,学科,教学类别:课改纲要浏览次数:978次
-
此“范画”非彼“范画”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
标签:范画,彼范画类别:美术教育浏览次数:1500次
-
幼儿园小班综合教案:《捉迷藏》
活动目标: 1、尝试从整体到局部观察常见的水果,提高观察能力。 2、乐于用语言表达自己的观察和发现。 活动准备: &nbs
标签:小班综合教案,捉迷藏类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:8485次
-
在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式,主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想,体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
标签:儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略类别:教学互动浏览次数:1278次
-
巧设情境教学,演绎别样情形——培养幼儿良好学习品质的有效策略初探
激趣式情境教学:有助于幼儿形成积极主动的学习态度 兴趣是最好的老师,也是促进幼儿主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱。当幼儿在经历自己感兴趣的事情或活动时能自发形成一种积极的投入状态,不断迸发好奇心和求知欲,大量研究表明兴趣越浓厚、越持久所产生的学习效果就会越好。
标签:情境教学,幼儿良好学习品质类别:社会性发展浏览次数:888次