小班游戏案例分析：苹果穿衣服

[背景] 秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点，也贴近与孩子的生活。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》。

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幼儿教师观察记录：哪里长得快

班级：大一班 　　记录人：李君 　　姓名：包立 　　性别：男 　　时间：12、2 　　地点：自然角 　　行为表现

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幼儿教师观察记录：表演区的故事

案例背景：《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”民间童谣作为民间文学的一个分类, 具有天真活泼，语言明快、生动，节奏感强、读

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿快速适应学习环境

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幼儿园中班观察记录：拼图

观察记录：拼图 　　观察目标： 　　1。了解孩子对拼图的掌握状况。 　　2。了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

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幼儿园教学反思：面对孩子的谎言

幼儿园教学反思：面对孩子的谎言

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美术活动《五彩报纸鱼》课后反思

美术活动《五彩报纸鱼》课后反思

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教育随笔：玩具怎么玩

教育随笔 教具 怎么玩 积塑

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幼稚园教学反思：爱心对待每一个孩子

幼稚园 教学 反思 爱心 对待 孩子

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幼儿教师教学反思：假如是我的孩子

礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为，我们对自己的要求决不能满足于现状，必须牢记没有最好，只有更好。

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