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中国奥尔夫音乐教师资格培训课程
标签:奥尔夫音乐,音乐教师培训类别:新闻资讯浏览次数:2313次
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充分利用现有资源有效践行环境保护
随着“教育现代化”对硬件建设要求的提高,许多幼儿园努力追求视觉上的豪华,成为高消费幼儿园,这显然与环境保护的时代精神背道而驰。在创建绿色幼儿园的过程中,我们不断思考:在为孩子提供良好的活动环境与“节能减排”的环保行为之间如何取得平衡?通过多年实践,我们认为充分利用现有资源,能有效践行环境保护。
标签:环保教育,环境布置,环境保护类别:教学互动浏览次数:843次
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幼儿主动学习课程中的园本教研实践
刚接触海森高幼儿主动学习课程的时候,面对不限区域人数、不设置区域目标、去除高结构材料等一系列变革,教师头脑中的第一个反应是:
标签:幼儿主动学习课程,园本教研实践类别:园本教研浏览次数:380次
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幼儿园小班语言活动:春天的电话
幼儿园小班语言活动:春天的电话
标签:幼儿园,小班语言活动,春天的电话类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2759次
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生命是什么时候诞生的
迄今为止,世界上已知的生物种类就有140万种以上,加上许许多多尚未发现的大量新种类,科学家们估计,整个地球上,大概存在着1000万-3000万种生物。奇妙的是,这些数量庞大、形态各异的种类,都是由同一个祖先演化..
标签:生命的由来类别:人体奥秘浏览次数:1930次
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幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略
设——巧妙创设优美意境 意境是诗歌的灵魂,而散文诗作为诗歌中的一个重要类别,在美学上尤其讲究意境美。意境是客观之景与主观之情的水乳交融,两者虚实相生,情因景而生,景因情而活,故而意境极具感染力。
标签:散文诗,欣赏教学,指导策略类别:语言教育浏览次数:1565次
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《指南》引领下的幼儿园音乐教育活动设计与实施
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的艺术领域涵盖美术和音乐两方面内容。作为幼儿学习与发展的一个重要方面,音乐艺术在微观上有着自己与众不同的学习与发展目标,但是这些目标在宏观上更有着与《指南》完全一致的共同目标——以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为标准,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
标签:《指南》,幼儿园音乐教育活动设计类别:课改纲要浏览次数:5133次
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有关幼儿“我的自画像”的分析
自画像是幼儿对自己形象的描画,他们画自己认为的样了而不是真实的样了。因而,幼儿的自画像反映他们情感中的一个自我形象,是内在(深层人格、被压抑的渴望、各种情结等)与外在(别人对自己的评判、对镜中自我的看法等)的结合。
标签:幼儿园美术教育,我的自画像类别:美术教育浏览次数:2147次
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幼儿集体舞教学的有效策略
集体舞是在音乐的伴奏下,全体幼儿共同参与,在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。作为一种集体参与的艺术活动,它既强调幼儿个性气质的展现,又强调幼儿情感的表达和交流,在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,体验表现和创造的快乐。在我园一年一度的“快乐集体舞”活动中,我们对幼儿集体舞教学的有效策略进行了相互研讨和交流,有了一些粗浅的看法。
标签:幼儿,集体舞教学,有效策略类别:教学互动浏览次数:2679次
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幼儿园托班社会教案:“动手做,游戏乐”
幼儿园托班社会教案:“动手做,游戏乐”
标签:幼儿园托班社会教案,动手做,游戏乐类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:2144次