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家园合作矫正幼儿的攻击性行为
如何矫正幼儿的行为问题，培养幼儿积极的情绪情感，提升幼儿的社会交往能力，是家长和教师共同关心的话题。本文呈现了教师如何通过多次积极有效的沟通，赢得家长的认同与支持，并通过家园合作矫正个别幼儿攻击性行为的过程。
标签：家园合作,幼儿攻击性行为类别：家园互动浏览次数：3134次
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幼儿园阅读文化建设初探
阅读是滋养学校文化的源泉。在充分认识到阅读的深远意义后，我园大力开展阅读文化建设，一个个经典故事．为孩子的成长奠基；一次次阅读活动，为校园文化建设助力。
标签：幼儿园阅读,文化建设类别：园务工作浏览次数：815次
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游乐场里的是是非非
游乐场里，下面这些情景您一定遇见过吧：两个孩子同时抢到了转椅，谁也不肯退让；一个孩子在秋千上面玩了半天也没有要下来的意思，旁边的孩子要么眼巴巴地看着，要么等不及了上去抢夺……游乐场里的各种纷争是不可避免的，作为
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：434次
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幼儿园语言游戏
1、听指挥 目标：1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 准备：1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音"小鸟的叫声"、"树叶"、沙袋等。 玩法：室内听指令动作--室外听指令动作
标签：语言游戏类别：区域游戏浏览次数：4484次
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幼儿收藏活动特点及教师支持策略的研究
每个幼儿在生活中都有自己的收藏，一张贴画、一块石头、一张车票都有可都成为他们眼中的珍宝。幼儿在收藏过程中会将“藏品”分类、整理，与他人分享。实际上，幼儿的每一次收藏都是在主动地探索周围世界，表达对各种事物的好奇心和探究欲望。
标签：收藏活动,支持策略类别：教学互动浏览次数：408次
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幼儿园中班音乐说课稿：表情歌
幼儿园中班音乐说课稿：表情歌
标签：幼儿园中班音乐说课稿,表情歌类别：精选说课浏览次数：1493次
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小班图形认知活动中“看不见的手”(下)——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之三
“找不同”、“猜猜看”、“找一找”、“分一分”这四个活动是按照幼儿学习图形的特点和阶段设计的，必须按照顺序进行，跳过或是颠倒顺序都不利于幼儿图形概念的建构。
标签：小班图形认知活动,看不见的手,幼儿园数学领域类别：数学教育浏览次数：601次
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未满６岁孩子上学合适吗？
市民陈女士的女儿是２００２年９月２８日出生的，考虑到孩子在身体、智力方面已达到入学要求，她打算在今年秋季开学时送女儿入学。可不久前，陈女士向家附近的小学进行咨询时，却被告知只有２００２年８月３１日前满..
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幼儿园大班音乐教案：森林的故事
幼儿园大班音乐教案：森林的故事
标签：幼儿园,大班,音乐教案,森林的故事类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1390次
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幼儿园大班数学教案：有趣的立方体
幼儿园大班数学教案：有趣的立方体
标签：幼儿园,大班,数学教案,有趣的,立方体类别：精选说课浏览次数：1779次