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科学制定幼儿园的研究保障制度
作为一所地方的公办幼儿园，我们在引领教师进行教科研的过程中，面临了很多实际的困难，也逐渐建立起一套有针对性和弹性发展空间的幼儿园研究保障制度。
标签：幼儿园研究,保障制度类别：园务工作浏览次数：1734次
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师幼互动----探索主体性策略
师幼互动：幼儿在先的情动和老师在后的促动，幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动，是一种自动化的融通性互动。
标签：师幼互动,探索,主体性,策略类别：教学互动浏览次数：870次
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幼儿园大班音乐教案：雷神
设计意图： 《雷神》即为英国作曲家爱尔加所作的雄壮有力的《威风凛凛进行曲》，是大班打击乐演奏活动，这首进行曲非常形象，有感染力，所以现在已经为许多国家军队仪式所采用。全曲速度虽然过快，但是曲调是大调式，节奏也为较简单的2∕4拍。乐曲分为三个部分，是ABA结构，幼儿较能掌握。
标签：幼儿园大班,音乐教案,雷神类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3442次
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幼儿园中班科学说课稿：水不见了
幼儿园中班科学说课稿：水不见了
标签：幼儿园中班科学说课稿,水不见了类别：精选说课浏览次数：8391次
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教学做合一，构建幼儿园张力课堂
“教学做合一”理论是陶行知先生教育思想的精髓。陶老先生认为：“教学做是一件事，不是三件事。其中做是教和学的中心，也便是教育的中心。
标签：学做合一,张力课堂类别：教学互动浏览次数：326次
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让爱走在教育的前头
教育应该让学生感到温暖，温暖的教育应该是爱的教育；让爱走在教育的前头，教育才是有魅力的。 爱的教育是一个古老的话题，却又是一个很破解很难实现的永恒话题。不过，我们会坚持不懈地追求。 一、爱，
标签：师爱,母爱,传统文化类别：园长研修浏览次数：547次
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幼儿教师教育随笔：通过小事发现孩子的不足
幼儿园里的游戏，很多都是为了锻炼小朋友，让小朋友可以更好的成长而存在的。其中“小银行游戏”是让幼儿在游戏中认识数量，也是联系“娃娃家”、“点心店”、“超市”等游戏的桥梁和纽带。因为每一位小顾客都要和小银行打交道
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：558次
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指导式访谈
访谈对象：祖辈类家长 访谈背景：含含父母离异，但平时爸爸不太管孩子，所以她一直由奶奶照顾。
标签：指导式访谈类别：家园互动浏览次数：890次
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阅读看不到收效怎么办?
我儿子虽然也算是看图画书长大的，可他很普通，跟别的孩子比基本没什么突出的优点，某些方面还很不如人家，所以老公不支持我给孩子读图画书。我也有点迷茫，是不是阅读这种方式不适合他，我应该换个方式，比如送他去上一上培训班呢?
标签：阅读效果,幼儿阅读效果类别：资源共享浏览次数：583次
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资源共享：珠心算——象数合一
西方人擅长于抽象的逻辑推理，像他们的文字和数学，而咱中国人更擅长具体形象思维，像咱的象形文字以及用于计算的珠算。
标签：资源共享,珠心算,象数合一类别：资源共享浏览次数：1381次