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让教育更贴近每一名幼儿的需要
读了您的教育故事,由衷地感到您是一位乐于尝试、善于观察、勤于反思的教师。这首先体现在您能克服“大班额”带来的困难,在表演游戏中关注每一个幼儿,尝试运用多种方式,给他们提供参与表演的机会。
标签:幼儿教育,教育贴近幼儿需要类别:社会性发展浏览次数:1006次
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幼儿园一日活动中教师指令运用存在的问题及对策分析
教育不是固有的某种计划或安排,它存在较大的不确定性,指令在运用过程当中也是一样的。教师应不断反思,不断探索正确运用指令的方法,通过形象、生动、有趣的指令,让幼儿轻松接受,乐于执行,让指令散发教育的魅力。
标签:幼儿园,教师,指令,问题,分析类别:教学互动浏览次数:7540次
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幼儿园大班科学活动:让幼儿了解水的知识
幼儿园大班科学活动:让幼儿了解水的知识
标签:幼儿园,大班,科学活动,幼儿,了解,水的知识类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2664次
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秋季教研工作计划:幼儿园大班教学计划
本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的发展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不
标签:工作计划,教研计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:760次
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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中,数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下,教师应紧密结合主题要求,设计或合理利用数学学具,并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签:数学学具的价值,数学学具类别:数学教育浏览次数:1554次
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幼儿园大班数学活动:学习看年历
设计意图: 《指南》指出幼儿数育活动应从身边取材,所以选材上我通过“年历”让幼儿感受数学就在身边。教学活动围绕两个目标展开:1、了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义2、知道一年有十二个月,学习在年历中
标签:大班,数学教案,年历类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:985次
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我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习
我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习
标签:教师,支持,幼儿,自主学习类别:观察记录浏览次数:1047次
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例谈利于幼儿数学活动的有效因素
数学知识是一种抽象的逻辑知识,这对以具体形象思维为主的幼儿来说相当具有挑战性。因此,在实施开展数学教学活动时,如何帮助幼儿从被动学习转化为主动参与,需要关注影响幼儿数学活动有效性的诸多因素。
标签:幼儿园数学教育,幼儿数学活动类别:数学教育浏览次数:1009次
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幼儿园大班美工活动:蝴蝶翩翩飞
设计意图 春天来了,万物复苏,生机盎然。美丽的景色引来了许多小精灵,其中便有形态各异、五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶飞翔在花草丛中,为大自然平添了几多美景,更是牢牢地吸引住了孩子们的眼球,被孩子们誉为“会飞的花朵”。这段时间,孩子们研究蝴蝶的兴趣特浓,
标签:幼儿园大班,美工活动,蝴蝶翩翩飞类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5410次
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幼儿园教研工作总结3
幼儿园教研工作总结3 时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下积极地投..
标签:教研工作总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:2485次