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基于儿童发展法的音乐教学程序设计艺术
就像“先有鸡还是先有蛋”的问题一样，具有多年教学经验的音乐教师往往被一些简单的问题困扰：是先教长的音还是先教短的音?是先教主音还是其他的音?教钢琴时是先教识谱还是先教弹奏?要先认识中央C还是先认识黑键?带着这样的问题，我们对儿童自然发展法进行了研究。
标签：儿童发展法,音乐教学,程序设计艺术类别：音乐教育浏览次数：1290次
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民主参与保教常规管理——记我园备课本互查活动
本周三中午，我组织了一次全体教师参与的教学常规互查活动，主要目的在于促进教师提高备课质量。
标签：保教常规管理,备课本互查活动类别：园务工作浏览次数：1526次
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幼儿园大班科学活动：我们身体里的洞洞
活动目标 1、知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。 2、能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。 3、喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。
标签：幼儿园大班,科学活动,身体里洞洞类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1625次
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幼儿园文化建设要接地气
在幼儿园长自身专业成长与发展的过程中，我们始终在思考：管理到底是什么，作为园长应该着力抓什么。在我看来，幼儿园的文化建设是幼儿园管理的核心。 首先需要明确的一点是，当前幼儿园文化建设中存在着两大主要问题：
标签：文化,历史,核心类别：管理策略浏览次数：927次
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体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响
幼儿时期是心理快速发展阶段，而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理，但动作和心理发展有着密切的关系。游戏是幼儿时期的主导活动，而体育游戏在幼儿各种活动中占主导地位，它对幼儿心理发展具有全面的促进作用。
标签：体育游戏,学前儿童,心理发展类别：健康教育浏览次数：2384次
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宝宝入园有四关
幼儿园活动室外，妞妞的妈妈一手拿着手机，一手不停地摸着眼中流淌下来的眼泪：“呜呜呜，宝宝真可怜!她哭了，她不想上幼儿园!”
标签：幼儿入园准备.幼儿分离焦虑,宝宝入园关类别：入园准备浏览次数：1384次
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家庭、社区与幼儿园共同促进孩子成长
现代教育理论认为，幼儿园、家庭、社区三者不是孤立存在的，而是紧密地结合在一起，综合性地发挥效能，共同制约着教育质量的提高和儿童素质的发展。
标签：家庭,社区,幼儿园,共同,促进,孩子,成长类别：家园社区浏览次数：2082次
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幼儿教师教育随笔：“打鸭子”
我带着孩子们到操场上玩“打鸭子”的游戏。游戏规则是：两个幼儿当打鸭子的人，其余幼儿站在“河"中当鸭子，“打鸭子的人”分站河两边，交替将一个大布包投向河中的“鸭子”。被投中者和“打鸭子的人”互换角色。
标签：幼儿教师,教育随笔,打鸭子类别：幼儿教师随笔浏览次数：816次
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教师文案观察记录：有趣的搭建
幼儿姓名：洋洋年龄：5岁班级：小班观察日期：观察时间段： 游戏时间观察地点：建构室客观描述：片段一：（10：00——10：10）洋洋一个人坐在地上，一只手抠着鼻子，一只手撑在地上。在地上翻滚一圈之后，洋洋站了起
标签：教师文案,观察记录类别：观察记录浏览次数：179次
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幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
标签：幼儿园,教师,教育随笔,帮助,儿童,学会,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1979次